11月25日正式開始學(xué)習(xí)聲音，一個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，李子老師給我們布置的最后一次作業(yè)是再次朗讀董卿的《初心》，完成自評(píng)~同桌互評(píng)~親友聽評(píng)~簡(jiǎn)書記錄！
一.自評(píng)
11月25日朗讀的初心，給我整體的感覺是聲音飄，不落地，內(nèi)口腔沒有打開，聲音不立體。
12月29日的朗讀
優(yōu)點(diǎn):能明顯感覺到提顴肌上提、內(nèi)口腔打開，聲音有了立體感、飽滿度和溫度，有點(diǎn)字正腔圓的感覺;
缺點(diǎn):氣息還是不足，尤其到了這句:我們依然會(huì)堅(jiān)定地去靠進(jìn)它中的“靠”字，氣息不足之后“靠“字是噴出來的;提顴肌沒有做到全程上提。
二.同桌互評(píng)
1.給趙棟的點(diǎn)評(píng)
11月25日朗讀的《初心》，聲音很有磁性，氣息穩(wěn)，口腔沒有完全打開，聲音很好聽就是缺乏點(diǎn)溫度。
12月29日的《初心》朗讀，聲音一如既往的磁性，氣息更穩(wěn)，控制得很好，口腔打開度高，吐字清晰，字正腔圓，非常贊！
“而有的初心走得再遠(yuǎn)，我們依然會(huì)堅(jiān)定地去靠近他"這句讀得時(shí)候軟綿綿的，缺少了一點(diǎn)堅(jiān)定的感覺！聲調(diào)方面基本在一個(gè)調(diào)上，缺乏了一點(diǎn)抑揚(yáng)頓挫的感覺。如果再把提顴肌提起來聲音就更有溫度了.
帥棟這一個(gè)月來的進(jìn)步是有目共睹的！修聲路上咱們一同繼續(xù)加油！
2.給希樂的點(diǎn)評(píng)
11月25日朗讀的《初心》，口腔打開度好，提顴肌未提起，音在一個(gè)調(diào)上，缺乏抑揚(yáng)頓挫的感覺。
12月29日朗讀的《初心》與第一次相比，口腔打開更好了，音調(diào)抑揚(yáng)頓挫，畫面感更強(qiáng)。
兩次共同的問題z，zh;c，ch，s，sh不分，命運(yùn)的運(yùn)(yun)讀音也需要注意下，應(yīng)該是方言口音習(xí)慣等方面的原因，需要繼續(xù)多加練習(xí)。
希樂通過一個(gè)月的學(xué)習(xí)進(jìn)步非常大，只要把z，zh;c，ch，s，sh有意識(shí)好好練習(xí)，聲音就更加完美了，咱們一起加油！
3.希樂給我的點(diǎn)評(píng)
希樂認(rèn)為我的是會(huì)有個(gè)別倆個(gè)字音太重，比如世界、憑知識(shí)、靠近他，而且字與字?jǐn)嗟奶?，老師的聲斷氣不斷，氣斷情不斷，這里沒有體現(xiàn)出來，讀到當(dāng)有一天感覺氣息支撐不住。有改善的地方是11.25號(hào)讀的個(gè)別字沒打開口腔，字讀的不飽滿，比如而、向真的真，朗也沒打開口腔，用最真摯的真摯發(fā)音特費(fèi)勁，中間斷句太多。但12月的字詞發(fā)音就特別的清楚了，口腔打開的也很好。配樂的初心有點(diǎn)歡快，和音樂有關(guān)系吧，也有畫面感了。
三.親友聽評(píng)
這次親友團(tuán)找到是從天使1.0班就在一起相互鼓勵(lì)相互學(xué)習(xí)的黃曉建和何小豬幫我點(diǎn)評(píng)的。
曉建的聽評(píng):
感覺變化最大的就是口腔打開了！
小豬的聽評(píng):
小豬把我的這個(gè)錄音聽了幾遍，剛開始聽的時(shí)候沒有發(fā)現(xiàn)太大的變化，后來用兩個(gè)APP打開，然后每一次每一句的對(duì)比著聽，發(fā)現(xiàn)確實(shí)后面朗讀的要好很多
首先，前面一次有點(diǎn)兒夾音，那可能是曉建說的口腔沒有打開的緣故
然后第二個(gè)呢，她覺得改變?cè)谟诤竺娴穆曇舸_實(shí)渾厚了很多，聽起來會(huì)更有力量
再次，她覺得改變?cè)谟诰褪俏业亩巫?、讀的感情，后面的更飽滿一些。
非常感謝大家對(duì)我的作業(yè)那么認(rèn)真細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，學(xué)習(xí)路上有你們真好！愛你們！
三、后續(xù)計(jì)劃
1.繼續(xù)練習(xí)
每天繼續(xù)練習(xí)基本功:提打挺松、si音、嘟音、彈舌音、泡沫音;
2.復(fù)習(xí)課程
將22天的課程復(fù)習(xí)一遍，有太多的知識(shí)點(diǎn)需要重新咀嚼消化;
3.報(bào)名饅頭
報(bào)名饅頭，利用所學(xué)幫助新伙伴提升聲音表達(dá)技巧，同時(shí)教也是最好的學(xué)，跟伙伴們共同抱團(tuán)進(jìn)步，更希望能繼續(xù)參加李子老師的小灶班。
語言美學(xué)，宇我彤行！堅(jiān)持到底，死磕聲音！
