第一篇

今天，老師說我們要玩幾個(gè)游戲。教室里立刻響起了一陣歡呼聲，我的心里格外激動(dòng)，老師說我們要玩木頭人的游戲。

“轉(zhuǎn)圈！”隨著老師一聲令下，游戲開始了。我們像龍卷風(fēng)一樣瘋狂地轉(zhuǎn)著。我的腦子像身體一樣飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)著：怎么樣的動(dòng)作者能讓別人哈哈大笑呢？正當(dāng)我冥思苦想時(shí)，老師突然喊到：“停止！”我急中生智，擺了一個(gè)奧特曼的經(jīng)典造型，可惜時(shí)間不足，只伸出了一只手。我用眼角偷偷地掃了掃教室，發(fā)現(xiàn)大家都被“冰凍”住了。

有的單腳跪在桌子上，拿著筆準(zhǔn)備自殺；有的高高的舉著雙手，手掌向下，猶如一只小鳥準(zhǔn)備展翅高飛；有的拿著筆，伸向同桌，活像一名兇殘的刺客；有的像植物大戰(zhàn)僵尸里面的普通僵尸，雙手軟軟地伸向前方，翻著白眼。仿佛要把全世界的腦子全部吃光……最有趣的要數(shù)小明了，他單腳站立著，雙手展開，舌頭好像恨不得伸出百里開外。加上他一直“哈哈哈”地笑著，令人忍俊不禁，大笑不己?！皶r(shí)間到”。直到老師說：大家才開始“解凍”。

游戲結(jié)束了，雖然游戲可能永遠(yuǎn)不會(huì)再做了，但它仍在我的腦海里揮之不去。

第二篇

今天，老師讓我們做了一個(gè)游戲，“木頭人”。你可要知道，這跟平時(shí)的可真不一樣的哦！

“木頭人”游戲開始了，老師剛念完口訣，突然說了一聲“停！”我被嚇了一大跳，在慌忙中擺出了造型。這時(shí)，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，靜得連根針掉在地上都聽得見。每人各有各的動(dòng)作，千奇百怪：有的雙手撐在地上，身體彎曲，像一只斗敗了的公雞，有的一手在前，一手在后，身體微微向前傾斜上，眼睛還做出一副“斗雞眼”，真像一只正要往前走，又有一對斗雞眼的鴨子，還有一個(gè)人雙手捂眼睛，不僅像一個(gè)躲在角落里泣不成聲，在暗暗哭泣的人，又像一位埋頭看書的人。這些造型可真滑稽。

時(shí)間一秒一秒地過去了，我手麻了，眼淚流出來了，腳也累了，可時(shí)間就是沒到，我總覺得這短短的一分鐘，就像過了一個(gè)世紀(jì)那么漫長。但我心想：堅(jiān)持就是勝利，再堅(jiān)持一會(huì)兒就好了。終于，老師說：“時(shí)間到！”教室像炸開了鍋，每個(gè)人都軟綿綿的，我恨不得趴在桌子上，好好地休息一會(huì)兒。

木頭人游戲結(jié)束了，老師又讓我們玩逗笑了。

游戲結(jié)束了，我可真開心，我多么渴望再來一次，可快樂的時(shí)光總是那么短暫。

第三篇

陽光照進(jìn)教室。暖洋洋地灑在一群“雕塑”上。這是怎么回事呢？還是讓我來告訴你吧！

這一天，老師讓我們玩了個(gè)“木頭人”游戲，你瞧，老師念了口訣：我們都是“木頭人”，不能說，不能笑，不能動(dòng)，不能叫！老師說著，我們也像個(gè)陀螺一樣飛速地旋轉(zhuǎn)著。

忽然老師一聲令下：“停?！苯淌依镬o地連一根針掉在地上都聽得見。我把手指一彎，眼睛一瞪，像只張牙舞爪的大獅子，我再看看其它人，他們有的像一只打敗了斗雞，有的像一只長著斗雞眼的鴨子，還有的像一個(gè)在墻角默默哭泣的人。終于，老師說：“時(shí)間到！”我們個(gè)個(gè)都松了一口氣，躺倒在桌子上。

下一場比賽開始了，不過這次規(guī)則有所改變，那就是“逗笑人”。老師請小華上去當(dāng)“木頭人。”小明上去對小華講了個(gè)笑話，逗得我們捧腹大笑，可小華面不改色，小紅伸出手，在眼前晃了晃，可是小華就當(dāng)沒看見似的。兵兵說：“大傻，我是來收茶水費(fèi)的?！边@下，小華可忍不住笑起來了，大家紛紛鼓起掌來，說“絕！這招絕！”

“木頭人”這個(gè)游戲真好玩。