? ? ? ? 寫這個題目時我很慚愧，這期家長作文，我可能又是最后一個上交作文的。上完課第二日我就著手寫作文，結果，母親又病重了，寫了一半的作文擱置那兒了，我又開始重復的生活路線:早上去單位上完課一一一然后去父母家照顧母親一一一傍晚回市里照顧小侄陪小侄學習。最近，腦海里總閃現一個詞"持之以恒"，想想自從參加親子作文班，自己的表現實在慚愧至極。對"貴在堅持"又有新的體會，在這里與大家分享。
? ? ? ? 四弟因肺癌去世時三十六歲，小侄五歲，臨終再三叮囑四弟媳，凡是與孩子學習有關的事，都聽大姐的。這是后來四弟媳跟我說的，我深感身上的擔子又加重了。父母年邁多病需要照顧，小侄年幼需要引導、培養(yǎng)，在女兒高考那年秋天，我不顧身體病弱，又帶了小侄這一屆。
? ? ? ? 小侄自從失去父愛后，就不像以前那樣活潑歡鬧了。整天縮在一邊，不愛說話;而且膽子特別小，表現最為明顯的是上課不敢回答問題，明明會也不敢舉手。我心急如焚，怎么辦呢?學校附近有一個小主持人班，我決定讓小侄去小主持人班學習一段時間，看看能否改變他膽小的毛病。
? ? ? ? 于是，我把小侄送到小主持人班學習，令我欣喜的是小侄漸漸變得開朗了，上課回答問題聲音響亮而自信，表達能力明顯提高。后來，他又參加了多次比賽，經歷了大場面的洗禮，并屢次獲獎，他又成為了那個活潑開朗、自信陽光的他。
? ? ? ? 可是，不知什么原因，他媽媽沒有讓他堅持學下去，有些事情我也不能過多地干涉，他在小主持人班的學習就不了了之了。我想，如果能夠堅持下來，小侄肯定不是今天的這個狀態(tài)。
? ? ? ? 再后來，遠方文學花開到平崗，我與花姐一見如故，折服花姐和小明老師的文學功底與文采，又一次動員四弟媳給孩子報名學習，還好她聽從了我的建議，讓孩子去遠方學習，每節(jié)課結束，孩子回家都和我們大談特談他在文學班學到的文學知識，詩人生平簡介、每首詩創(chuàng)作的時代背景，談小明老師風趣的講課方式，談小明老師帥氣博學……隨著小侄對文學知識的不斷積累，我發(fā)現他的內心情感變得豐富細膩了。對待事物有了自己的看法，處理事情也有了自己的主見。這難道不是從量變到質變嗎?這些變化中，我看到了堅持的魅力!
? ? ? ? 轉眼，遠方一級課程結束，小侄也上初中了，我一直與陸老師聯(lián)系，問什么時候學習遠方二級課程，陸老師說，別著急，到時候會通知你的，這學期小侄有幸繼續(xù)學習遠方文學，我真的很開心。我打趣地對小侄說:"美食，玩?？晒钾?，唯有遠方文學不可辜負。"因為它不僅蘊涵著中華五千年的文學詩篇與典故，還向我展示了悠久的歷史文化背景與變遷，豐富了我們的內心世界。
? ? ? ? 凡事貴在堅持，只有堅持，才會有日積跬步，他日定能至千里!
