我是個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，最近?段時(shí)間對(duì)心理咨詢的熱愛。之所以會(huì)踏進(jìn)心理咨詢這個(gè)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)有關(guān)心理成長的各種課程，起初是因?yàn)橄氙熡约?，療愈?nèi)心小孩。后來在不知不覺中對(duì)心理學(xué)的興趣越來越濃，接觸了冥想，催眠，接著是沙盤游戲。發(fā)現(xiàn)心理學(xué)真是太神奇了，小小?張卡片，就能看到你內(nèi)心所要表達(dá)的情緒，你童年時(shí)候的創(chuàng)傷。這使我對(duì)心理學(xué)越來越愛，越來越喜歡了。抱著這份喜愛，我報(bào)名了沙盤游戲咨詢師，我追求心理成長，自我療愈！

沙盤課程是兩天，第?天上午場(chǎng)我們是幾個(gè)人?個(gè)小組，上午老師講沙盤的操作，沙盤游戲的注意事項(xiàng)，還有做沙盤游戲咨詢?cè)趺醋?。因?yàn)檫@次來學(xué)習(xí)來的大部分是新人，所以老師講的很詳細(xì)。下午場(chǎng)是體驗(yàn)環(huán)節(jié)，大家吃完飯，休息片刻，來到教室，靜靜地聽老師講操作內(nèi)容。

通過老師細(xì)致生動(dòng)的授課,我們先后學(xué)習(xí)了沙盤游戲治療的定義,基本理論與歷史發(fā)展;沙盤游戲的基本條件與主要設(shè)置;個(gè)人的沙盤訓(xùn)練與分享；沙盤游戲的基本操作與注意事項(xiàng)；沙盤游戲的個(gè)案現(xiàn)場(chǎng)演示、分享；初始沙盤的意義、分析與理解；分角色小組操作練習(xí)；沙盤游戲治療的基本主題及其分析;指導(dǎo)語與沙盤治療技能練習(xí)；團(tuán)體沙盤體驗(yàn)；沙盤游戲在學(xué)校中的應(yīng)用等.老師授課理論和實(shí)踐結(jié)合緊密，語言生動(dòng)流暢、課件圖文并茂，直觀形象，技術(shù)操作認(rèn)真仔細(xì),深受學(xué)員好評(píng)。

　沙盤操作技能培訓(xùn)是一個(gè)全新的領(lǐng)域,對(duì)我來說,接受和掌握是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。通過學(xué)習(xí)，使我對(duì)沙盤游戲有了初步的了解和認(rèn)識(shí)。今天又明白了沙子的特殊作用，對(duì)心理障礙者有特殊的治療效果。通過沙具在沙盤上的呈現(xiàn)，就可以根據(jù)沙具的特定含義，明確來訪者的心路歷程。沙盤游戲的神奇效果是妙不可言的，但要全面掌握操作要領(lǐng),不是一件容易的事，需要不斷的實(shí)踐、探索、積累、反思、總結(jié)，才能有所收獲,對(duì)初次觸摸沙盤的人，前期準(zhǔn)備要充分，指導(dǎo)者要根據(jù)操作程序，讓來訪者做好放松訓(xùn)練，爾后利用導(dǎo)語使之進(jìn)入狀態(tài)。人的心境不一樣時(shí)，每個(gè)人的感受是不一樣的。沙盤游戲是呈現(xiàn)來訪者心理表現(xiàn)的一種形式,對(duì)來訪者挑選沙具時(shí),需要仔細(xì)觀察，了解沙具呈現(xiàn)時(shí)的先后順序，每件沙具對(duì)來訪者都存在特殊意義，同時(shí)要得到多方求證,傾聽來訪者的故事。只有這樣,才能對(duì)來訪者的心理做出恰如其分的分析和科學(xué)的判斷，達(dá)到治療的目的.做為指導(dǎo)者，指導(dǎo)語盡管無一定之規(guī)，但需要因人、因情而宜，使來訪者感到有收獲。指導(dǎo)語要用中性語言、切記用刺激性的詞。有時(shí)來訪者在做沙盤游戲時(shí),無需語言引導(dǎo)，只要陪伴就行。

　　要想做好沙盤游戲，對(duì)非專業(yè)人員來講,要走一段很長的路。這不僅需要努力和付出、而且要不斷的實(shí)踐和探索,才能逐漸取得成功。因此,我希望今后這樣的培訓(xùn)形式多多益善。只有這樣才能對(duì)承擔(dān)心理輔導(dǎo)工作的教師起到幫助作用，把工作做得更出色。