“不學(xué)習(xí)的父母真的對(duì)不起孩子，他們?yōu)楦改傅臒o知買了單”，這是在微信群里看到琳燕老師發(fā)的一句話，自己對(duì)這句話也深有感觸！??！
自呱呱落地到成年（18歲）我們大部分的孩子都是在義務(wù)教育階段當(dāng)中渡過，9年的義務(wù)教育，按照國(guó)家規(guī)定滿6周歲的孩子就可以上一年級(jí)來說，當(dāng)一個(gè)孩子6歲開始上一年級(jí)，讀到初三完成義務(wù)教育的時(shí)候他已到15歲，已經(jīng)走過到成年年齡的三分之二之多，2017年全國(guó)兩會(huì)后關(guān)于全國(guó)普及十二年義務(wù)教育的提案還在進(jìn)一步的論證當(dāng)中，但是我覺得這一天也將會(huì)到來，所以說當(dāng)一個(gè)孩子在讀完3年高中的義務(wù)教育，那么完成十二年義務(wù)教育的時(shí)候也是一個(gè)孩子到達(dá)成年的時(shí)候，“成年”對(duì)于每一個(gè)孩子來說是向往的、是期待、是憧憬的，至少我也是這樣的心理狀態(tài)，這也是今天很多孩子的十八歲生日在很多人眼里很重要隆重的原因，不僅僅是到“成年人”這樣的社會(huì)角色更是意味著 “解放”，有更多的社會(huì)權(quán)利，當(dāng)然也有了更多的社會(huì)責(zé)任，但是沒有多少人會(huì)去考慮責(zé)任，我們終于可以對(duì)父母說? "我已經(jīng)是成年人，不用你們管我！
? ? ? ? ? ? 馬云在一次論壇上曾經(jīng)說過，今天的教育應(yīng)該更加注重和投入在義務(wù)教育階段而不是大學(xué)，就像談到當(dāng)一個(gè)人讀完義務(wù)教育的時(shí)候也是成年的時(shí)候同時(shí)也是擺脫父母獨(dú)自在大城市讀大學(xué)的時(shí)候，這也便是很多孩子眼中的”解放“，到了大學(xué)便也開始了自己世界當(dāng)中的人生，也是今天很多大學(xué)生虛度光陰的現(xiàn)象背后體現(xiàn)！
? ? ? ? ? 而今天我們看到很多大學(xué)生的狀態(tài)，很多時(shí)候我們感到無奈，感到傷心，而這一切的背后原因在于義務(wù)教育階段，而義務(wù)教育階段最重要的于父母，所以是父母決定了一個(gè)孩子的未來，不能說是全部但是卻是最重要的因素。
? ? ? ? ? 當(dāng)孩子來到這個(gè)世界上，在孩子的世界里是空白的，孩子對(duì)這個(gè)世界是未知的，只能通過父母來對(duì)世界和這個(gè)社會(huì)產(chǎn)生認(rèn)知，對(duì)這個(gè)世界的感受全部來自父母，父母對(duì)孩子說這個(gè)世界是邪惡的就會(huì)在孩子的心中種植邪惡的種子，父母對(duì)孩子說這個(gè)世界是美好的那么在孩子心中就會(huì)種植美好的種子，未來這個(gè)孩子是好是壞看的是父母在小的時(shí)候種的是什么樣的種子。
? ? ? ? 都說人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，我覺得這里的"習(xí)“更應(yīng)該指的是父母的學(xué)習(xí)和父母的習(xí)慣，因?yàn)樗^習(xí)慣，現(xiàn)有習(xí)才有慣，而孩子的第一個(gè)習(xí)的老師便是父母，父母對(duì)孩子的第一課是孩子一生當(dāng)中最重要的，孩子與孩子的差別不是學(xué)校與學(xué)習(xí)的質(zhì)量教學(xué)差別而是父母與父母之間認(rèn)知和習(xí)慣背后造成的差別?。?！
? ? ? ? ? ? 常說，有其父必有其子，有其母必有其女，為什么呢？背后真的是基因的遺傳嗎？所以我們看到這樣的一個(gè)現(xiàn)象，父母是胖子后來孩子也是一個(gè)胖子，父母經(jīng)常吵架后來孩子脾氣也不好，父母不勤奮后來孩子很懶惰。。。。所以很多父母看到這樣的孩子經(jīng)常無奈的說這些都是遺傳基因了，沒有辦法改變了， 殊不知所謂的“遺傳”不是基因的遺傳而是習(xí)慣的遺傳，在小的的時(shí)候就看著父母湖喝海吃從來不講究飲食，孩子以為那就是飲食，孩子怎么可能會(huì)養(yǎng)成飲食的好習(xí)慣？父母是胖子孩子怎么不可能成為胖子？最后父母因?yàn)轱嬍巢灰?guī)律等造成糖尿病等等疾病，后來孩子也有了同樣的疾病，我們卻把罪行歸于基因遺傳卻不知道那是父母不健康生活習(xí)慣帶給孩子的行為結(jié)果，因?yàn)轱嬍承袨橐粯铀越Y(jié)果就是一樣，在小的時(shí)候就看著父母吵吵鬧鬧，孩子以為那就是性格就是個(gè)性就是生活，孩子長(zhǎng)大了怎么可能有好的性格和脾氣怎么可能擁有幸福？
? ? ? ? ? 曾經(jīng)在一次的交流當(dāng)中，我說我都26歲了都不知道如何吃飯，一位姐姐便接著說你現(xiàn)在26歲就開始知道了，而我今天快50歲了才開始知道，我們從小到大一直被教育知識(shí)和技能，卻從來沒有被教育如何吃好飯，如何喝好水，如何睡好覺，我們忘記了最基本的“生存要素”，所以也才導(dǎo)致今天的很多學(xué)富五車的人才卻死于生活飲食習(xí)慣，那些猝死的人才難道不就是這樣嗎？
? ? ? ? ? 然而這一切難道不就是來自于父母的影響嗎？所有的這一切最基本的生存要素難道不就是父母該教育的嗎？父母花那么多錢那么多精力讓孩子期末考試考滿分，回到家卻不會(huì)做飯？不會(huì)洗碗？不會(huì)拖地？看似孩子贏在了知識(shí)起跑線上但卻輸在了生存上，沒有生存就沒有生命沒有生命哪里來的知識(shí)哪里來的 未來？
? ? ? ? “不學(xué)習(xí)的父母真的對(duì)不起孩子，他們?yōu)楦改傅臒o知買了單”，這句話難道還是所謂讓父母去學(xué)習(xí)知識(shí)來輔導(dǎo)孩子的成績(jī)嗎？不是的，恩師曾經(jīng)說過：今天你給孩子一口飯吃他會(huì)長(zhǎng)大，但是你給孩子一個(gè)思想他會(huì)偉大！父母的健康生活習(xí)慣也是需要學(xué)習(xí)，而不是隨著自己的個(gè)性和習(xí)慣來，看似一個(gè)小小的生活習(xí)慣可能就會(huì)影響家族的很多代，父母不學(xué)習(xí)就跟不上時(shí)代的步伐跟不上不上思維，而孩子的世界來自父母的認(rèn)知，今天給了孩子一個(gè)錯(cuò)誤的世界觀、價(jià)值觀、人生觀的種子，未來如何讓孩子長(zhǎng)成參天大樹呢？錯(cuò)誤的種子如果得不到轉(zhuǎn)變將會(huì)是一代又一代的錯(cuò)誤延續(xù)，隨著今天的國(guó)家發(fā)展，今天的父母不應(yīng)該再是考慮如何賺更多錢讓孩子出國(guó)留學(xué)不再是考慮如何上更多的培訓(xùn)班讓孩子有更多的技能，而是學(xué)習(xí)好一個(gè)正確的生活習(xí)慣影響孩子養(yǎng)成健康的正確的生活習(xí)慣，這將讓孩子走得更遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)偉人的思維給孩子一個(gè)正確的人生方向和三觀，這將讓孩子走得更高。孩子不是站在別人的肩膀上看的更高更遠(yuǎn)而是站在父母的肩膀上看的更高更遠(yuǎn)?。。?/p>
? ? ? ? ? 前幾天看了“銀河補(bǔ)習(xí)班”電影，我覺得是所有家長(zhǎng)必看的電影，整部電影不是為了討論為什么兒子的成績(jī)不好、而是談如何在有愛的環(huán)境下培養(yǎng)孩子的興趣，最后在生死邊緣不是技能救了他，而是勇氣和智慧，而勇氣和智慧來自于父親教育思維！?。?/p>
（分享幾句我感觸比較深的臺(tái)詞，和大家一起思考）
1、人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義？
2、“你有沒有想過長(zhǎng)大要干什么”，“清華北大啊，媽媽說的”，“清華北大只是過程，不是目的”，“等你長(zhǎng)大了一定要做自己喜歡的事情”
3、我們的孩子到底需要怎么樣的教育？答案是：孩子需要培養(yǎng)獨(dú)立思考，勇敢面對(duì)這個(gè)世界、做自己喜歡事情的教育
4、真正的人生難題，不會(huì)像考卷那樣，會(huì)自動(dòng)跳出ABCD四個(gè)選項(xiàng)，有且只有一種標(biāo)準(zhǔn)答案。而是會(huì)有EFGHIJK的岔路，甚至能開出XYZ的腦洞
5、我希望他學(xué)的不僅是知識(shí)，他必須知道人活著為什么
