今天又是5點(diǎn)半自然醒，生物鐘已是如此，就依從身體的安排。早起，總讓清晨的腦子異常清醒，心也隨著早晨的寧?kù)o與蓬勃感而清凈澄明。
于是，踏踏實(shí)實(shí)做了一份周計(jì)劃與回顧，讓新的一周從容而歡喜。做完這件事情的感覺(jué)是如此踏實(shí)，看來(lái)以后，每個(gè)周日的早晨可以定為做這件事。
然后，把昨晚臨睡時(shí)沒(méi)寫完的記錄完成，先總結(jié)一下感悟:
生活如此忙碌而骨感，踐行與記錄想完美想持久的確很有難度，但當(dāng)我們放下求完美心，放下功利心，放下比較心，放下焦慮感，只要堅(jiān)持每天去做一些，哪怕只有10分鐘，只有一個(gè)項(xiàng)目，一天一天堅(jiān)持下去，做就比不做強(qiáng)，孩子總會(huì)在不經(jīng)意間形成某種習(xí)慣，給到我們驚喜。
接著為記錄配圖:
親子共讀D1513&玩出來(lái)的學(xué)習(xí)力Dn &英語(yǔ)啟蒙記錄D75/365(20171125)
? 親子共讀:
? 午后娃兒在屋里上躥下跳不睡覺(jué)，困頓又無(wú)法入眠的我思忖著用啥書吸引他的眼球能讓這家伙安靜一會(huì)兒，就想到了新入的這套“開心小豬和大象哥哥”，果然，妙趣橫生的畫面與內(nèi)容終于如了我的愿，且簡(jiǎn)單字大的對(duì)白讓換頁(yè)讀與角色扮演讀都比平時(shí)容易許多，看來(lái)選有趣的、選娃感興趣的書永遠(yuǎn)是小娃娃快樂(lè)閱讀的大前提，而快樂(lè)閱讀永遠(yuǎn)是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的大前提!讀了3本，晚上又讓我重復(fù)讀了其中一本!
? 古詩(shī)古文:
晚上睡前主動(dòng)讀點(diǎn)讀上墻的已經(jīng)會(huì)了的古詩(shī)好幾首，然后與我齊聲共讀一首新的《泊船瓜洲》。
? 字卡游戲:
昨天至今天，都在玩這個(gè)項(xiàng)目，昨天的設(shè)計(jì)是“小蝌蚪找媽媽”，設(shè)置2個(gè)“池塘”，會(huì)讀的進(jìn)有“青蛙”的池塘，不會(huì)讀的進(jìn)有“蝌蚪”的池塘，且用一個(gè)彈力球推扔看打到哪個(gè)池塘確定讀幾個(gè)字卡；今天的設(shè)計(jì)是“小美人魚大遷移”，會(huì)讀的“美人魚”字卡擺滿“池塘”就統(tǒng)一收進(jìn)盒子，要搬運(yùn)到外地去游玩，不會(huì)的拿窗花紙當(dāng)網(wǎng)罩住反復(fù)讀，說(shuō)怕魚游走得趕緊讀出。這些玩法都是我倆商量之下隨時(shí)改變細(xì)節(jié)玩下來(lái)的，重點(diǎn)是孩子自己做主玩法，喜歡玩，就配合得好!鞏固了不少漢字。
? 英語(yǔ)啟蒙:
? 睡前脫筆讀牛(1)3本，其中1本新，2本舊，然后我讀2本；上午勵(lì)步換校區(qū)試聽，正好是學(xué)過(guò)的關(guān)于玩“保齡球”的內(nèi)容，比較自信，回家還邊玩他的保齡球玩具邊念叨這點(diǎn)句子與情景。
? 游戲活動(dòng):
? ? 拼豆手工機(jī)構(gòu)做感恩節(jié)活動(dòng)，有吃有玩還有禮品領(lǐng)，娃又開心極了，背誦了《少年中國(guó)說(shuō)》，參與了游戲，還讓我代表家長(zhǎng)講了故事《彩虹色的花》，娃一直給我拿著話筒。然后認(rèn)真專心地和老師一起給爸爸做了一個(gè)明天的生日蛋糕，娃對(duì)爸爸的滿滿心意全在這過(guò)程里啦！
