《學(xué)習(xí)究竟是什么》這本書里，關(guān)于思維導(dǎo)圖的實(shí)用主義說(shuō)法，顛覆了我以往對(duì)思維導(dǎo)圖的認(rèn)知。

一直以來(lái)，我覺(jué)得思維導(dǎo)圖只是信息整理和記憶工具。

而這本書卻告訴我：思維導(dǎo)圖是一個(gè)思考工具！

真正實(shí)用的思維導(dǎo)圖，應(yīng)該是能帶給大腦不一樣的刺激，有利于閱讀和思考作用的。

思維導(dǎo)圖的正確用法，就是給大腦擴(kuò)充內(nèi)存。它的本質(zhì)是思維的草稿圖。

就好比：你只能想4個(gè)東西，可是做這件事需要同時(shí)考慮8個(gè)東西，這時(shí)候腦子內(nèi)存不夠了，怎么辦呢？最好的辦法就是把這8個(gè)東西都寫下來(lái)，擺在你面前幫助思考、整理，最后有了決策。

所以，一張實(shí)用主義的思維導(dǎo)圖必定是非常潦草雜亂的，就好像演算紙一樣。

而我們常見(jiàn)的漂亮的“樹(shù)狀圖”思維導(dǎo)圖，確實(shí)美觀，但是缺少了這個(gè)思考和創(chuàng)造的過(guò)程。它更多的作用，是幫我們整理信息和加強(qiáng)記憶。

花哨的裝飾和美觀的外形未必實(shí)用，真正的武器身上應(yīng)該有創(chuàng)傷、有錯(cuò)誤、有硝煙的味道。