茅盾熟背《紅樓夢》

1926年，茅盾在上海的商務(wù)印書館從事編輯工作。離印書館不遠的開明書店的老板章錫琛，曾和茅盾一度同事，私交很好。因此茅盾每天下班后，總要到開明書店去，與當(dāng)時的文化名人鄭振鐸等一起聊天交談。

一次，章錫琛同鄭振鐸談起茅盾能背《紅樓夢》，鄭表示不信，于是章便與鄭賭做東道。

一天下午，章錫琛請茅盾、鄭振鐸及周予同等人到飯店吃飯。酒至半酣，章說：“吃清酒乏味，請雁冰兄助興?！?/p>

茅盾酒興正濃，便說：“好啊，以何助興？”章說：“聽說你能背《紅樓夢》，來一段怎樣？”茅盾欣然同意。于是，他們就請鄭振鐸點回目，并翻開早已準(zhǔn)備好的書。茅盾隨即而背，一口氣背了半個多小時，將近一個回目。至此鄭振鐸才深信不疑。章錫琛哈哈大笑：“鄭兄你輸了，這桌酒你請客了?！?/p>

“背書怪才"辜鴻銘熟背《浮士德》和《莎士比亞》

生在南洋，學(xué)在西洋，婚在東洋，仕在北洋”的晚清民初人辜鴻銘，精通中學(xué)西學(xué)，能操多國語言，一生獲了十三個博士學(xué)位 .那時的西洋人聲稱:“到北京可以不看紫禁城，不可不看辜鴻銘 .”

若以讀書的視角看去，其出色看點，是他的背書怪才 .

一八六七年，十歲的辜鴻銘，跟隨他的義父布朗，從南洋馬來半島前往英國愛丁堡，以背誦彌爾頓的《失樂園》開始西學(xué) .義父開講，他跟著背 .總共六千五百多行的無韻詩，很快就背得滾瓜爛熟 .接著，他又背熟了《復(fù)樂園》等偉大詩篇 .

多年后，他的老友梁敦彥聽說他六十多歲還能一字不落地背誦《失樂園》 .就直言道，如現(xiàn)在你年輕二十多歲，偶信 .可你已這把年紀(jì)了，說說還行，不背也罷 .老辜當(dāng)即從架上取下一本《失樂園》，以一口流利的英語，一字不差流水般地背將起來 .

在愛丁堡，辜鴻銘他們爺倆邊講邊背地背熟了莎士比亞戲劇，又開始背誦歌德的《浮士德》 .

那時，辜鴻銘不懂德語 .布朗就說一句，辜鴻銘照著背一句 .老少二人在手舞足蹈中，咿哩哇啦地終于把這部《浮士德》背得溜熟 .布朗再逐字逐句講解，時而德語，時而英語，父子們談笑風(fēng)生意趣盎然，《浮士德》也就裝進了辜鴻銘的肚皮 .

一年后，辜鴻銘就讀于愛丁堡大學(xué) .以后，又求學(xué)德國萊比錫、法國巴黎，接受西洋正式教學(xué)，終成精通西學(xué)之人 .單單語言一門，就通曉九種語言 .

辜鴻銘深厚的西學(xué)素養(yǎng)極得益于童年背誦《浮士德》、《莎士比亞》的經(jīng)歷。他后來在北京大學(xué)教英詩時，有學(xué)生向他請教掌握西學(xué)的妙法，他答曰：“先背熟一部名家著作作根基?！?br>

辜鴻銘曾說：“今人讀英文十年，開目僅能閱報，伸紙僅能修函，皆由幼年讀一貓一狗之式教科書，是以終其身只有小成?！彼鲝垺爸袊桔咏淌诜ǎ蚤_蒙未久，即讀四書五經(jīng)，尤須背誦如流水也?！?/p>

辜鴻銘苦學(xué)在于背書，德文《浮士德》長詩到莎士比亞三十八個英文劇本都念到滾瓜爛熟，他真材實料的學(xué)者身份就是這樣熬出來的。

豐子愷"22遍苦讀法"

我選定了一冊良好而完全的會話書，每日熟讀一課，克期讀完。熟讀的方法更笨，說來也許要惹人笑。我每天自己上一課新書，規(guī)定讀十遍。計算遍數(shù)，用選舉開票的方法，每讀一遍，用鉛筆在書的下端劃一筆，便湊成一個字。不過所湊成的不是選舉開票用的“正”字，而是一個“讀”字。例如第一天讀第一課，讀十遍，每讀一遍畫一筆，便在第一課下面畫了一個“言”字旁和一個“士”字頭。第二天讀第二課，亦讀十遍，亦在第二課下面畫一個“言”字和一個“士”字，繼續(xù)又把昨天所讀的第一課溫習(xí)五遍，即在第一課的下面加了一個“四”字。第三天在第三課下畫一“言”字和“士”字，繼續(xù)溫習(xí)昨日的第二課，在第二課下面加一“四”字，又繼續(xù)溫習(xí)前日的第一課，在第一課下面再加了一個“目”字。第四天在第四課下面畫一“言”字和一“士”字，繼續(xù)在第三課下加一“四”字，第二課下加一“目”字，第一課下加一“八”字，到了第四天而第一課下面的“讀”字方始完成。這樣下去，每課下面的“讀”字，逐一完成。“讀”字共有二十二筆，故每課共讀二十二遍，即生書讀十遍，第二天溫五遍，第三天又溫五遍，第四天再溫二遍。故我的舊書中，都有鉛筆畫成的“讀”字，每課下面有了一個完全的“讀”字， 即表示已經(jīng)熟讀了。這辦法有些好處：分四天溫習(xí)，屢次反復(fù)，容易讀熟。

我完全信托這機械的方法，每天像和尚念經(jīng)一般地笨讀。但如法讀下去，前面的各課自會 逐漸地從我的唇間背誦出來，這在我又感得一種愉快，這愉快也足可抵償笨讀的辛苦，使我始終好笨而不遷。會話熟讀的效果，我于英語尚未得到實證的機會，但于日本語我已經(jīng)實證了。我在國內(nèi)時只是笨讀，雖然發(fā)音和語調(diào)都不正確，但會活的資料已經(jīng)完備了。故一聽到日本人的說話，就不難就自己所已有的資料而改正其發(fā)音和語調(diào)，比較到了日本而從頭學(xué)起來的，進步快速得多。不但會話，我又常從對讀的名著中選擇幾篇自己所最愛讀的短文，把它分為數(shù)段，而用前述的笨法子按日熟讀。例如Stevenson和夏目漱石的作品，是我所最喜熟讀的材料。我的對于外國語的理解，和對于文學(xué)作品的理解，都因了這熟讀的方法而增進一些。這益使我始終好笨而不遷了?！陨鲜俏覍τ谕鈬Z的學(xué)習(xí)法。