? 當(dāng)拿起《發(fā)展心理學(xué)》這本書時，我常常想起第一次接觸心理學(xué)的目的，就是為了改變我兒子，讓我兒子的發(fā)展更復(fù)合科學(xué)發(fā)展的規(guī)律。

? 可是讀下來你發(fā)現(xiàn)，無論是從佛羅伊德還是埃里克森、皮亞杰的幾個階段，我兒子每個階段都沒有過度好。讀完一遍我的內(nèi)心除了焦慮并沒有其他應(yīng)對的辦法。

? 讀書的過程中，我慢慢發(fā)現(xiàn)，我對兒子處處不滿意的根源是我對自己的不滿意。然后我會想，我不滿意的是真實的自己，還是我以為的別人眼中的我?？赡芏加邪?，人是生活在各種關(guān)系中，會接收到來自周圍人的投射，所以，我也分不清，我到底是怎么樣的我。

? 網(wǎng)上總是流傳一句話，最偉大的教育是母親的情緒平和。我很想做到，可是就是控制不住自己，這樣的我一直焦慮，一直活在一種擰巴的循環(huán)里。我現(xiàn)在才明白克萊因說的內(nèi)部客體是什么？母親的情緒平和，會在孩子的心中形成一個穩(wěn)定的內(nèi)部客體。那么這樣的孩子會有安全感。一個安全感充足的孩子，內(nèi)心是豐盈而繁盛的。

? 心理學(xué)幫我打開了一扇窗，從不同的角度來看待自己和他人，埃里克森和皮亞杰都說過，沒有人可以完美的度過所有階段，我們只需要努力度過每個階段的任務(wù)。所以，有時候那些不完美的地方，或許就是你的特點。我們要接納的是自己，整合自己。成為一個好父母之前，你得是你自己！

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