“批判性”（critical）這個(gè)詞源本身就來自希臘文“kritikos”，意思是辨別力、洞察力、判斷力，引申義有敏銳、精明的意思。
批判性思維被譽(yù)為是人類思想和認(rèn)識(shí)發(fā)展的破冰船，最早起源于蘇格拉底的思想和討論方式——「蘇格拉底問答法」。
蘇格拉底經(jīng)常采用對(duì)話式、討論式、啟發(fā)式的教育方法，通過雙方辯論、向?qū)Ψ教釂?，揭露?duì)方回答問題中的矛盾之處及推理缺陷；或是提出反例，引入更為深入的思考。
蘇格拉底問答法是邏輯推理和思辨的過程，它要求對(duì)概念和定義進(jìn)行進(jìn)一步的思考，對(duì)問題做進(jìn)一步的分析，而不是人云亦云，只重復(fù)權(quán)威和前人說過的話。蘇格拉底式的問答法，對(duì)于培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，懷疑和批判的精神，可以起到非常重要的促進(jìn)作用。
批判性思維要求你做出一個(gè)明確的判斷。這里有一個(gè)問題，你可以從自己的或者別人的什么立場出發(fā)，全面考察事實(shí)，用邏輯分析，最終必須給一個(gè)觀點(diǎn)。
關(guān)于批判性思維，羅振宇老師提到過三點(diǎn)，特別值得我們注意：
第一，批判性思維的基礎(chǔ)不是原理，而是豐富的知識(shí)。
批判性思維和數(shù)學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科不同，它不是一種工具，不能直接解決問題。它只是告訴你一系列思維的原則，這就好像是語法，你學(xué)會(huì)了精通了很了不起，但是如果你單詞量很少的話，就沒有啥用，你仍然不算掌握了這門語言。
第二，批判性思維不是讓你不犯錯(cuò)，而是犯錯(cuò)之后能及時(shí)糾錯(cuò)。
第三，批判性思維，不能給你確定的結(jié)果，而是能對(duì)事情發(fā)生的概率進(jìn)行判斷。成功的人，總是這樣，對(duì)大概率的事持續(xù)下注。
培養(yǎng)批判性思維是一個(gè)長期的過程，在日常生活中，應(yīng)該怎樣有意識(shí)地培養(yǎng)自己的批判性思維呢？
蔡鈺老師有一個(gè)“十大問題反問清單”，當(dāng)我們面對(duì)外界信息或是他人的論證時(shí)，可以時(shí)不時(shí)拿出來問問自己這十個(gè)問題：
1.你面對(duì)的觀點(diǎn)是什么？這是一個(gè)推斷、一個(gè)猜想還是一個(gè)感覺？
2.審視這個(gè)觀點(diǎn)，對(duì)我重要嗎?
這是在幫你判斷值不值得投入思考成本。你也可以換個(gè)問法問自己：我想要審視這個(gè)觀點(diǎn)的目的是什么?
3.這個(gè)結(jié)論是在回應(yīng)論題嗎?
這是在幫你判斷，你的論題和結(jié)論是否匹配，結(jié)論有沒有偷換。
4.這個(gè)結(jié)論是怎么得出來的?
這是在幫你審視論證過程是否嚴(yán)密。關(guān)于論證,值得追問的問題還有：論證用到的證據(jù)符合事實(shí)嗎？和論證過程用到的推理合乎邏輯嗎？等等。
5 思考過程中，有沒有什么概念的意思不夠明確?
這是在幫你判斷，關(guān)鍵概念的定義分歧會(huì)不會(huì)影響結(jié)論。
6.思考過程用到了哪些隱藏的假定?
這是在幫你判斷，隱藏假定會(huì)不會(huì)動(dòng)搖論證的可靠性。
關(guān)于預(yù)設(shè)，值得追問的問題還有：
A .這個(gè)預(yù)設(shè)與我們的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)沖不沖突?
B .這個(gè)預(yù)設(shè)跟我們的背景知識(shí)沖不沖突?
C .這個(gè)預(yù)設(shè)是來自哪里?來源可靠嗎?
7.換一種信念，你的結(jié)論會(huì)不同嗎?
這是在幫你判斷，信念是否在影響思考。
8.換一種立場，你的結(jié)論會(huì)不同嗎?
這是在幫你判斷，立場是否在影響思考。關(guān)于立場，值得追問的問題還有：換一種情況,你是否能保持同樣的立場和態(tài)度?
9.換一種情緒或欲望，你的結(jié)論會(huì)不同嗎?
這是在幫你判斷，情緒與欲望是否在影響思考。關(guān)于情緒與欲望，值得追問的問題還有：一段時(shí)間后，你有沒有可能為此刻的判斷與決策后悔？
10.這個(gè)結(jié)論是不是只在某些邊界內(nèi)適用？
這是在幫你意識(shí)到，這段思考可能存在局限性。
關(guān)于局限性，我們值得追問的問題還有：
A .這個(gè)結(jié)論，放在更大格局或更高維度上還適用嗎？
B .這個(gè)結(jié)論放在300年前或者300年后，還會(huì)適用嗎？
上面十個(gè)問題非常適合我們鍛煉自己的批判性思維，你可以每天抽出十幾分鐘，看一篇新聞或者一篇文章，按照這個(gè)清單審視一遍。這個(gè)月后，你就會(huì)明顯感覺到自己思考質(zhì)量和思考速度的提升。
另外，當(dāng)我們需要表達(dá)自己的觀點(diǎn)、建構(gòu)自己的論證時(shí)，也可以遵循以下的方法：
（1） 確定問題，厘清概念，有目的性思考；
（2） 針對(duì)這個(gè)問題，明確有哪些不同角度的論點(diǎn)和看法（這些角度有何不同？是否存在相應(yīng)的理論或框架？如何利用這些不同的觀點(diǎn)來解釋問題？）；
（3） 從不同的角度、正反兩方面來評(píng)估論點(diǎn)和論據(jù)（信息是否可靠？是否切題、相關(guān)？是否充足，是否存在偏見或不合理的隱含假設(shè)等）；
（4） 綜合不同角度的思考，得出自己的結(jié)論（并反思自己的理由是否相關(guān)、充足？是否存在偏見？有何優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)等）。
批判性思維是對(duì)思考的“再思考”，是一種元認(rèn)知能力。它是我們認(rèn)知窗口的“過濾器”，擁有它將大大提高你的思考質(zhì)量，讓你的認(rèn)知體系更加客觀真實(shí)，讓你的行動(dòng)更加科學(xué)高效。
在《用得上的商學(xué)課》一書中，作者路騁提到過一個(gè)簡單的原則，對(duì)批判性思維及其誤區(qū)做了很好的概括：
懷疑, 但不否定一切；開放, 但不搖擺不定；
分析, 但不吹毛求疵；決斷, 但不頑固不化；
評(píng)價(jià), 但不惡意臆斷；有力, 但不偏執(zhí)自負(fù)。
