? ? ? 人是一種很神奇的生物，神奇在于思維的跳躍性和不受限制，就像 剛剛一覺醒來，我在想未來是否有一天，會再也醒不過來，那么，我甘心嗎？

? ? ? 答案當然是不甘心，雖然我無所事事，但我也會覺得自己有好多事沒做。我忽然想起了一部電影《遺愿清單》，想看看藝術(shù)化的最后歲月，他們是怎么度過的?？赐旰笪乙埠秃芏嗳艘粯?，思考于“明天和意外，誰會先來？”但我想的更多的是，現(xiàn)在的我沒有理想、沒有目標，但我不會一直沒有，至少現(xiàn)在看完了這部電影，我會好好想想。

? ? ? ?影片里摩根·弗里曼飾演的Carter Chambers說，他曾經(jīng)的夢想是當一名歷史系教授，可是人生的現(xiàn)實性和生活迫使他不得不接受一份薪酬可觀的工作，然后，45年白駒過隙，他成了一名知識淵博的技工。我想，卡特多多少少是有點心酸與無奈的吧。然后我想了想自己這不算太長的“一生”，最讓我心酸和無奈的，就是高中的那三年吧?？墒俏矣X得我更后悔、更活該，Carter之所以放棄了夢想是因為生活替他做了選擇，而我的現(xiàn)在，都是曾經(jīng)自己選擇的結(jié)果。我們這一代，前20多年，最大的也是唯一的任務(wù)就是學習了?？晌視胛业母咧?，我沒有不好好學習，相反，上課認真聽講是我的真實狀態(tài)，筆記工整得有多少頁同學就復(fù)印多少頁。我曾經(jīng)也以為我算認真努力了，可是高考告訴了我，我對努力的界定錯了。我雖然認真聽講但我很少復(fù)習；筆記再好不看也沒有用；只做老師布置作業(yè)就想備好高考也是遠遠不夠的。再說，考試之前復(fù)習兩天、考試之后奮發(fā)一周的狀態(tài)，也確實不是什么太努力的表現(xiàn)。就這樣，我覺得我的高考成績給了我應(yīng)得的，但除此之外，多余的0.5分也沒有獎勵給我?，F(xiàn)在想想，那個時候的我之所以覺得自己有好好學習，不過是因為沒有目標、沒有理想，所以我把努力的狀態(tài)，定在了最低的水平上?？墒俏一诎?，悔自己平平淡淡的過了三年，也沒有經(jīng)歷過人家說的、名為“高三”的煉獄。

? ? ? ?現(xiàn)在的我，19歲，在大學校園里，依舊沒有什么想到骨子里的夢想。我總以為上課好好聽講就是一個好學生了，可是我忘了，我是19歲不是9歲，該有的狀態(tài)不該是這樣的。我不愿在我人生中的最后六個月才發(fā)現(xiàn)讓自己心酸無奈的事情有那么多，更不愿那個時候的遺愿清單太長，長的沒有時間、沒有精力、沒有金錢、更沒有一個Edward Cole陪我去實現(xiàn)。但我又慶幸，不出意外，我還有時間冷靜下來，去思考自己的夢想是什么，去肆意的描摹一副屬于我的藍圖。然后去追，去奮斗，去體驗一把為了目標至死方休的感覺。

是的，我現(xiàn)在沒有夢想，但我不會一直沒有啊。