讀了那么多寫作書還是寫不好文章?原因在于懂術(shù)不懂道|《怎樣寫作》讀書筆記

怎樣寫好一篇文章,是從小到大困擾我的問題。

讀書的時(shí)候由于升學(xué)考試的壓力,不得不看大量的“優(yōu)秀作文”,也按照老師的要求每周進(jìn)行寫作訓(xùn)練,但在面對(duì)寫作題目的時(shí)候,仍然常常無話可說。寫作一度成為讓我想起就頭痛的事。

但是在葉圣陶先生的《怎樣寫作》中,我發(fā)現(xiàn)寫作并不是一件那么困難的事。

《怎樣寫作》是葉圣陶有關(guān)寫作的文章合集,共收錄了二十一篇長段文字,對(duì)于指導(dǎo)語文學(xué)習(xí)(尤其是應(yīng)試階段語文老師的教學(xué))非常有幫助。

尤其需要注意的是,這本書并不是像很多暢銷的寫作書一樣,具體到用詞造句這樣的寫作實(shí)操技巧,而是從宏觀的概念上談如何寫作。

也就是說,這本書不會(huì)告訴你如何描寫花草塑造人物、如何用標(biāo)點(diǎn)、如何用修辭手法……而是側(cè)重于描述有關(guān)寫作的宏觀認(rèn)知。




一、文章怎么寫?

有寫作的沖動(dòng)卻寫不出自己所想所思的感覺——材料與表達(dá)

我們常常會(huì)產(chǎn)生寫作的沖動(dòng),然而寫出來的文章有時(shí)候卻讓自己很失望。為什么寫出來的文章平淡無味?我們過去常常歸結(jié)于自己的文筆不夠好。

然而文筆是一個(gè)很“虛”的詞,如何提高文筆更是一個(gè)太過廣泛的命題,不具有實(shí)操性。真要修改一篇自己覺得不滿意的文章的時(shí)候,按照“文筆”的標(biāo)準(zhǔn)來修改恐怕無法下筆。

在《如何寫作》里,葉圣陶先生認(rèn)為這是“組織”的功夫沒有做足。

相比“文筆”,“組織”這個(gè)詞的指向性就清晰多了。

寫作的過程是先有材料,然后組織材料。所以要寫出好文章,首先要材料結(jié)實(shí),其次要表達(dá)到位。

巧婦難為無米之炊,如果材料空浮,那么文章自然寫不好??筛鄷r(shí)候我們是有了寫作沖動(dòng),真實(shí)的受到了情感或是美景的沖擊,想要記錄下某一件事或是某一刻的感受,卻不得其法。

那么問題就在于——有了材料卻不會(huì)組織。

關(guān)于如何組織材料,《如何寫作》里給出的經(jīng)驗(yàn)是:圍繞中心安排各部分、刪掉與文章主旨不相關(guān)的信息以及敘事時(shí)可以從時(shí)間和空間的關(guān)系入手。

與此同時(shí),要注意鍛煉自己的語言習(xí)慣——語言表達(dá)意義要完整、用詞要準(zhǔn)確、謹(jǐn)慎使用連詞助詞。


二、從文章通順進(jìn)階到好文章

關(guān)于文章通順和好文章,葉圣陶先生也給出了標(biāo)準(zhǔn):

文章通順的標(biāo)準(zhǔn)——用詞恰當(dāng)、篇章結(jié)構(gòu)

好文章的標(biāo)準(zhǔn)——誠實(shí)、精密(精密的表達(dá)情意)

這里最具有參考意義的就是——精密。

從小我們就寫日記,長大以后我們也許會(huì)在旅游之后寫游記。不論是日記還是游記,常見的內(nèi)容是記錄下一天中發(fā)生的事或是看到的美景、吃到的美食。

到旅游社區(qū)去逛一圈,很多游記除了圖片精美,內(nèi)容上實(shí)在乏善可陳。究其原因,我覺得恰好是不夠“精密”。

也就是說,這些文章只注重記錄,而沒有從中表達(dá)情意。

文字里要有由寫作者深至地發(fā)見出的、親切地感受到的意思情感,而寫出時(shí)又能不漏失它們的本真,這才當(dāng)?shù)闷稹熬堋倍帧?/i>

而要寫出好文章自然少不了修改。

需要注意的是修改文章就是修改思想,因此在修改時(shí)哪怕是一字一句都要思考修改前后意義會(huì)有什么不同。

在修改的過程中還可以讀一讀文章,讀起來不通順那么必然是要修改的。


三、寫作需要哪些訓(xùn)練?

寫作練習(xí):—要真情實(shí)感,寫自己有感觸的東西、理解的東西;二要勤聯(lián)系,可以寫各種短小文字進(jìn)行練習(xí),小品、隨筆、雜感、速寫、特寫、雜文這類短小的文體都很適合練習(xí)。

閱讀練習(xí):閱讀是寫作的基礎(chǔ),但不能馬馬虎虎的讀書,一定要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,讀書要有所得。



葉圣陶先生作為教育家,在寫文章時(shí)很多時(shí)候是從教育的角度來思考的,因此這本書里很多想法非常值得教師來讀。與其說這是一本寫作書,倒不如說是一本教育理論書。

尤其是他認(rèn)為其時(shí)的寫作教育仍受到八股文德影響,我覺得對(duì)現(xiàn)在的教育仍有啟發(fā)。

翻看一些初高中生的作文題,會(huì)覺得無從下筆,因?yàn)橐恍╊}目對(duì)于初高中而言很難有真切的感受。沒有扎實(shí)材料作為基礎(chǔ),自然很難寫出好文章。

在整本書里,葉圣陶先生一直在反復(fù)強(qiáng)調(diào)材料的真,要誠實(shí)表達(dá)所思所想,也許這就是大道至簡。

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