今天早上依然開始晨跑半小時(shí)，可是沒想到今天竟有一件棘手的事在等著我。班級(jí)里馬浩欽和巴宇恒兩位同學(xué)鬧了矛盾，在他們陳述的時(shí)候，我聽著都是雞毛蒜皮?？墒莾蓚€(gè)男生卻不依不饒，斤斤計(jì)較，沒有心胸和度量。

兩個(gè)人發(fā)生矛盾，自然是兩個(gè)人都有問題?？梢钥隙ǖ氖沁@兩位同學(xué)在學(xué)習(xí)上都沒有百分百用勁，隨意的一句氣話就開始打擊報(bào)復(fù)。最后不歡而散，更可氣的是這件事情不是我們班同學(xué)告訴我的，是八年級(jí)學(xué)生告狀給我說，九年級(jí)學(xué)生自傲自大，完全不把低年級(jí)的學(xué)生放在眼里。

更具有挑戰(zhàn)的是，這兩個(gè)孩子都來自于有問題的原生家庭。今天上午我喊來了巴宇恒的媽媽，在給她聊到孩子的教育的時(shí)候，她說孩子和她沒有話題可說，沒有情感可言。孩子厭學(xué)，懶惰，對(duì)生活冷漠自卑，和不良少年一起鬼混，絕不低頭認(rèn)錯(cuò)，媽媽對(duì)此表示卻毫無辦法。并且一再向我強(qiáng)調(diào)都是爺爺奶奶的問題，爸爸的問題，家庭的原因。我聽了她的抱怨深表同情，接下來討論如何挽救這樣的孩子。

我給她的建議是讓孩子多參加的家庭勞動(dòng)中，讓孩子體現(xiàn)到家庭中的成就感和自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。媽媽表示孩子周末只會(huì)看手機(jī)，看電視劇，平時(shí)愛貪占小便宜。我問，你發(fā)現(xiàn)了沒有？孩子沒有真心的朋友，加上他不愛說話，存在感很低。可是他又特別渴望，能在其他同學(xué)面前表現(xiàn)自己。今天他還在學(xué)校小學(xué)生的寢室里邊耀武揚(yáng)威，任意妄為。我覺得這已經(jīng)上升到道德層面，孩子的價(jià)值觀就有所扭曲。他媽媽又把希望寄托到找一個(gè)心理醫(yī)生看看吧，或許心理醫(yī)生能救好孩子。

我現(xiàn)在最大的困惑，如何挽救這樣的孩子。每月一事，注重習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)于高年級(jí)孩子來說，如何讓孩子知錯(cuò)能改，能明辨是非，朝著向上的積極的正確的方向行進(jìn)？