最近讀了《童書(shū)里的教育學(xué)》，深有感觸，很多內(nèi)容引人深思，達(dá)到醍醐灌頂?shù)男Ч?br>
讀此書(shū)前，我對(duì)五年級(jí)孩子出現(xiàn)的種種學(xué)困問(wèn)題，往往是持懷疑態(tài)度，甚至想過(guò)用大人視角和權(quán)威加以干預(yù)，而讓學(xué)生達(dá)到我所期待的學(xué)習(xí)狀態(tài)。遺憾的是，結(jié)果并不理想。
因此，《童書(shū)里的教育學(xué)》這本書(shū)真正給我?guī)?lái)收獲的地方，除了那些可以直接應(yīng)用于教育過(guò)程的有效方法之外，更重要的還是改變自己看待兒童的態(tài)度，即設(shè)身處地站在兒童視角去感受他們的喜怒哀樂(lè)，去體驗(yàn)他們豐富的內(nèi)心情感?；蛟S唯有如此，我們才算一個(gè)真正理解兒童、助力兒童成長(zhǎng)的教育工作者吧。
近日，看到一則發(fā)人深省的新聞。視頻中，一個(gè)大約七八歲的孩子，在媽媽的鏡頭下哭得撕心裂肺，并不停地控訴著：“社會(huì)主義核心價(jià)值觀都強(qiáng)調(diào)自由了， （可我卻）沒(méi)有過(guò)自由，現(xiàn)在一點(diǎn)渣渣的自由都沒(méi)有。現(xiàn)在其他的家長(zhǎng)都是把自由放在家里，你呢，把自由放在垃圾桶里?！?br>
孩子哭得很大聲，情緒也接近于奔潰。但視頻里的媽媽，語(yǔ)氣卻依然平穩(wěn)，有條不紊地詢問(wèn)：“什么自由？”或許，此刻的她，還在欣喜于小小的孩子竟有著如此思想領(lǐng)悟，趕快拿出手機(jī)記下這一幕。
對(duì)此，有網(wǎng)友評(píng)論道，“孩子發(fā)言的站位高度確實(shí)很高”，也有人調(diào)侃，孩子“看著像一二年級(jí)的小學(xué)生，說(shuō)話有著高中生的文彩”。
的確，這是一個(gè)思想深邃、敢于表達(dá)想法的孩子。這一點(diǎn)，從他身后白墻上貼著的那張“一等獎(jiǎng)”獎(jiǎng)狀足以見(jiàn)出。
然而，這樣一個(gè)優(yōu)秀的孩子，在經(jīng)歷內(nèi)心覺(jué)醒的時(shí)刻，卻無(wú)法說(shuō)服自己的父母站在他的角度，采用一種更適合他、更科學(xué)的教育方式對(duì)待他時(shí)，那一刻他的奔潰又何嘗不是成年人歷經(jīng)生活心酸時(shí)所爆發(fā)出的奔潰呢？我們總在看輕一個(gè)孩子的不滿，認(rèn)為小孩子的想法都比較簡(jiǎn)單，小孩子有什么煩惱呢？但其實(shí)，當(dāng)前的教育環(huán)境，已經(jīng)讓很多兒童在很小的年紀(jì)里就開(kāi)始產(chǎn)生焦慮、精神內(nèi)耗，體會(huì)心靈上的煎熬和無(wú)助感了。
六一兒童節(jié)前夕，一個(gè)清涼解暑的夜晚，海風(fēng)拂面，閑游于室外時(shí)，我看到了許多熱鬧的畫(huà)面，想起《童書(shū)里的教育學(xué)》提到的種種觀點(diǎn)，心中頗有感觸，便凝成下列文字——
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 成長(zhǎng)的少年
讀幼兒園時(shí)，
你是一個(gè)追風(fēng)的孩子，像極了駕馭戰(zhàn)馬的將士，在扭扭車(chē)的一次次加速中，開(kāi)天辟地、所向披靡……
哥哥在前方引路，爸爸在身后守護(hù)。你搖搖晃晃地跑著、笑著……小汽車(chē)高高舉過(guò)頭頂，嘴里還不忘重復(fù)媽媽的嘮叨。
讀小學(xué)后，
剛丟下書(shū)包就有人叫你，去樓下踢球吧，夕陽(yáng)還在，時(shí)間還早！等再長(zhǎng)大一點(diǎn)，恐怕只能爭(zhēng)分奪秒。
但年少的你，有時(shí)也盼著快快長(zhǎng)大……
每天晚上21:30，你固定出現(xiàn)在那個(gè)老地方，拍著寂靜無(wú)聲的籃球，讓影子陪你達(dá)成剩下的目標(biāo)……
臺(tái)燈前，你賣(mài)力刷完數(shù)十道題，然后趕赴學(xué)習(xí)表的下一個(gè)通告……
你的心里藏著爸媽爭(zhēng)吵的秘密，試圖說(shuō)服他們改變主意，卻只能找小姐妹商討。盡管你知道，什么也改變不了……
你越來(lái)越難以應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)，你的名字被不同人反復(fù)提起。你成了大家眼中不完美的孩子，你好像不再欣賞自己……
你筑起了一面堅(jiān)固的城墻，城墻上掛滿了“我沒(méi)有”“我不是”……等否定用語(yǔ)。人們總提醒你審視自己，但審視過(guò)后，誰(shuí)來(lái)幫幫你？
所幸，不完美的人不止是你。當(dāng)你遇見(jiàn)了另一個(gè)自己，你們仿佛心心相惜，也活得更加快意。
成長(zhǎng)中的少年啊，人生總是充滿煩惱，且愿你自在生長(zhǎng)，如沐春風(fēng)。
