? 晚上散步的時候，想吃“丸子”，就走到旁邊的商店要了兩個烤“丸子”，正在等待中，一聲親切的“老師好”引起了我的注意，我看向旁邊的小女孩，她正開心地看著我，想來是去年實習班上的學生，腦中頓時勾起很多美好的回憶，我情不自禁地笑問她：想我了嗎？她的微笑已是最好的答案。付完錢轉(zhuǎn)身離開的時候，我拿起手中的“丸子”吃起來，心中還在回味剛才的情景。正吃著，兩個小男孩朝我跑過來，我一看，是張同學和熊同學呀，看我停下腳步，張同學急切地問：老師，你還會來我們學校教書嗎？我嚼著口中的“丸子”思索著，很想給他們一個準確的答案“我會來”，但是世事難料，無奈最終只是說出了一個“看緣分吧”，我跟他們說，正在努力準備，可能去那里，也可能在別的地方。告訴他們也告訴自己：有緣，一定會見。（實習的最后一天，我也說過同樣的話）

? 了解我的人都知道，從小，我就有一個教師夢。夢想的種子是：我認為教師是這個世界上最高尚的職業(yè)，是一切職業(yè)的根源（因為所有的職業(yè)都需要教師的“傳道授業(yè)”）。后來啊，在我求學路上遇到的眾多“恩師”，就像春雨在澆灌我心中的種子，這個承載夢想的種子開始生根發(fā)芽，長成參天大樹深植于心。我渴望成為像我喜歡的“恩師”那樣的老師，也渴望像他們那樣教書育人。終于，當我有機會站上講臺，有機會當一名“老師”的時候，我的心中是激動的，是緊張的，也是興奮的。

? 所以，當我得知僅僅實習了兩個月，班上的孩子還念著我的時候，心中便已無比驚喜，他們喚我一聲“老師”，我就覺得幸福得要命。我想，這種只有教師才會體會到的“幸福感”，大概就是我現(xiàn)在堅持教師夢的主要原因吧。親愛的孩子們，這種幸福感是你們帶來的呀，謝謝你們，我也非常非常想念你們，希望我們緣分未盡，后會有期！

? ? 大型社死現(xiàn)場：今天出門沒化妝也沒擦，還讓學生看到我吃“垃圾食品”，著實有點狼狽。末了我媽還補刀：看你以后還吃不吃了。更加無地自容了。