如何快速掌握一門新技能？如何快速了解一門新領(lǐng)域知識？
大頭用自己的手賬親身案例，用圖文方式分享三大步驟：了解知識大背景、主題快速閱讀術(shù)和新技能輸出應(yīng)用。
你曾經(jīng)有哪些快速掌握新技能的故事經(jīng)歷呢？你用哪些方法？在學(xué)習(xí)過程中，你又遇到哪些困惑呢？
歡迎文末留言給大頭說說你的故事或困惑，另外文末有大頭行動星球?qū)W員今早的分享正能量美圖哦~
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知識爆炸時代，不計(jì)其數(shù)的公眾號訂閱源、微課、喜馬拉雅、知乎live、得到、樊登讀書會，每天我們都以免費(fèi)或付費(fèi)的形式接收各種資源。
這些資源在幫助我們每日成長的同時，也會造成一定的信息壓力，這種新技能get我想學(xué)，那種主題我也想研究，比如PPT技能學(xué)習(xí)、打敗拖延主題學(xué)習(xí)、楷書鋼筆字練習(xí)、手賬時間管理研究等等。
一方面我們需做好知識瘦身，確認(rèn)是否和你工作技能所需、核心能力相關(guān)，另一方面要學(xué)會快速掌握任何一門主題的學(xué)習(xí)。
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如果我們希望成為某一領(lǐng)域的頂級大師，我們需要長期的刻意練習(xí)。如果你只是想掌握某項(xiàng)技能，使其為你所用，而不是成為這項(xiàng)技能的世界級大師，只要掌握精華部分的話，20個小時有效時間即可，是不是看到后信心大增呢？
只要你20天之內(nèi)專注某個技能，每天抽出1個小時的有效時間，再加上互聯(lián)網(wǎng)超強(qiáng)搜索力、信息鑒別力、目標(biāo)項(xiàng)目分解力，再加上堅(jiān)持行動力，你也可以。
《關(guān)鍵20小時:快速學(xué)會任何技能》一書，介紹快速學(xué)習(xí)技能四大步驟：
分解步驟—— 把技能做最大程度的細(xì)分，分成若干小步驟。
充分學(xué)習(xí)—— 對每個小步驟進(jìn)行充分學(xué)習(xí)，以便進(jìn)行靈活的練習(xí)，并在練習(xí)中自我糾正。
克服困難—— 克服在練習(xí)中出現(xiàn)的生理、心理或者情緒上的障礙。
集中練習(xí)—— 至少用20小時集中學(xué)習(xí)最重要的小步驟。
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但是今天分享的這篇文章，是我這些年來的個人經(jīng)驗(yàn)分享，按照了解知識大背景、主題快速閱讀術(shù)、輸出應(yīng)用三大模塊介紹。
了解知識大背景
學(xué)習(xí)一門新技能或主題知識，了解它在知識領(lǐng)域的層級結(jié)構(gòu)，弄清楚它在上中下游所處的位置，將有助于厘清學(xué)習(xí)目的，站在知識更高層級角度去看待它、去重視它。
知乎作為一款知識問答學(xué)習(xí)社群，有明確的話題結(jié)構(gòu)，以手賬為例，可以看到它的父級話題層級結(jié)構(gòu)，學(xué)好手賬可以幫助我們了解文具文化、提高筆記術(shù)、知識管理等學(xué)習(xí)能力，從而促進(jìn)認(rèn)知和管理能力培養(yǎng)。
有了更高層級的認(rèn)識，我們學(xué)習(xí)手賬更有明確目的性。
如果你會英語的話，強(qiáng)烈推薦著名的英語維基百科網(wǎng)站，在條目最下方有話題的層級結(jié)構(gòu)，最重要的是通過Wiki可以發(fā)掘某話題的信息源頭等權(quán)威網(wǎng)站，學(xué)習(xí)第一手知識，避免二手、三手信息的誤導(dǎo)傳遞。
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除了通過話題層級結(jié)構(gòu)，明確學(xué)習(xí)目的之外。查看該領(lǐng)域達(dá)人的成果展示，無論是文字或者視頻形式的多感官刺激，可以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)動力。
就比如我們?nèi)ソ∩矸垮憻捯粯?，跑步機(jī)或者器械健身區(qū)域，都會有一臺電視輪流播放健身達(dá)人的身材圖片。以目標(biāo)可視化方式不斷提醒我們要堅(jiān)持鍛煉，看到未來我們想要的自己。
知乎的精華問答部分，就可以看到各路達(dá)人的長期寶貴經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，原來學(xué)好手賬可以做到這么精美的本子，原來生活可以這么有趣，原來手賬可以幫助我們管理人生。
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書籍主題快速閱讀術(shù)
當(dāng)我們明確某技能或主題的知識大背景之后，通過書籍主題快速閱讀術(shù)學(xué)習(xí)。
通過豆瓣讀書網(wǎng)站，搜索手賬關(guān)鍵詞可以找到某些書籍，從而通過右邊的相關(guān)推薦豆列可以找到同類型主題書單，進(jìn)而知道該領(lǐng)域的著名作者。
以下就是找到的手賬豆列書單，基本就可以涵蓋我們要學(xué)習(xí)的手賬書籍了。通過購買紙質(zhì)書籍、Kindle/豆瓣閱讀/多看付費(fèi)電子版等形式，準(zhǔn)備市面上容易購買到的書籍資源。
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準(zhǔn)備好書籍資源后，建議先用思維導(dǎo)圖用手動形式輸入每一本待學(xué)習(xí)書籍目錄，這樣可以加深印象，原來手賬主題可以有這么多方方面面介紹，不同書籍之間有哪些共同和不同的知識模塊描述。
關(guān)于書籍如何速讀，首先觀念的改變尤為重要，讀書應(yīng)銘記二八原則和知行合一，我們只需要花費(fèi)20%的時間來獲取書本80%的知識，沒有必要為了剩下20%的時間花費(fèi)掉80%的時間，我們可以用80%的時間來多讀幾本書或者反復(fù)精讀前面發(fā)掘的好書。
讀書的目的不是為了摘抄，不是為了用熒光筆劃重點(diǎn)，不是為了用思維導(dǎo)圖整理書本結(jié)構(gòu)，不是為了記住書本內(nèi)容，甚至不是為了寫文章。
讀書是為了去“行”動，將書本知識結(jié)合個人經(jīng)驗(yàn)去改善工作生活，俗稱拆書。
有了觀念轉(zhuǎn)變，再結(jié)合下面推薦方法，你也可以做到每天讀幾本書。
白噪聲+番茄鐘
為達(dá)到快速進(jìn)入讀書狀態(tài)中，主動去構(gòu)造讀書儀式清單。
將書平攤于書桌，旁邊放著熒光筆、黑色水筆、番茄鐘、手機(jī)；
手機(jī)打開潮汐應(yīng)用，切換到“冥想”頻道，設(shè)置30分鐘倒計(jì)時，帶上耳機(jī)；
番茄鐘同時開啟30分鐘倒計(jì)時；
打開書本。
整體重點(diǎn)閱讀法
打開書本先閱讀封面、前言、推薦序、概要、目錄，這樣對書籍有一個整體感覺印象。
然后閱讀每一章節(jié)的第一段、最后一段、中間斷以及黑體重點(diǎn)內(nèi)容，在頭腦中想一會兒看是否可以將內(nèi)容拼湊起來，然后采用上面推薦的方法快速瀏覽其他段內(nèi)容即可。這樣在保證理解信息的基礎(chǔ)上，閱讀速度也大大提高。
讀書時不要默念
讀書時默念是書友普遍都有的一個習(xí)慣，眼睛跟隨文字閱讀時，同時頭腦中也會默默跟讀，這是提高閱讀速度的最大障礙。
讀書的時候，要注意做到嘴唇、舌頭和喉嚨“三不動”。
先考察一下自己在讀書時嘴唇動不動。如果動，就是在出聲，速度快不了。如果做到了嘴唇不動，還要考察一下自己的舌頭動不動。如果動，說明還是在出聲讀。在做到舌頭不動后，還要考察一下自己的喉嚨動不動，要做到喉嚨也不動。
其實(shí)這種默念習(xí)慣是我們從小讀書時老師教導(dǎo)我們的觀念，為了充分理解讀書內(nèi)容，在大聲閱讀材料的同時，頭腦中也進(jìn)行默念，這也就導(dǎo)致了我們進(jìn)入到成人學(xué)習(xí)階段后，仍然保留著這種習(xí)慣，大大限制了我們的閱讀速度。
所以克服閱讀時默念的習(xí)慣，是我們做的首要事情。因?yàn)檫M(jìn)入成人學(xué)習(xí)后，隨著詞匯量和人生閱歷的增加，看著閱讀材料詞匯大腦會自動處理進(jìn)行背后含義輸入，所以閱讀默念不像小學(xué)時剛剛開始讀書時，已經(jīng)完全沒有必要。
剛剛開始做的時候可能會有點(diǎn)困難，建議讀書時可以頭帶耳機(jī)聽聽一些白噪聲，或者嘴里嚼口香糖的方式，來轉(zhuǎn)移你大腦潛意識閱讀默念的注意力。
讀書時一眼瀏覽多個字
讀書時一眼瀏覽多個字，正好和上面介紹的不要默念相呼應(yīng)。只有去掉讀書不要默念的習(xí)慣，逐步培養(yǎng)讀書時一眼瀏覽多個字習(xí)慣，這是提高閱讀速度的關(guān)鍵。
盡管我們一眼瀏覽多個字，但是我們的大腦會自動將這些字與字之間做關(guān)聯(lián)處理，保證我們能夠理解吸收其背后含義。
從現(xiàn)在閱讀本篇文章開始，試著一眼閱讀3個以上的字，直到閱讀完本文章，記錄用該方法所消耗的時間以及理解大意。我們?nèi)匀豢梢岳斫馕恼轮攸c(diǎn)精髓，但是時間消耗少了速度提高啦！當(dāng)我們慢慢適應(yīng)此閱讀方法后，逐漸提高一眼瀏覽的字?jǐn)?shù)量。
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新技能輸出應(yīng)用
以輸出為目的，是最好的輸入學(xué)習(xí)方式。當(dāng)我們閱讀完一本或者幾本書籍后，我們嘗試看看是否可以給身邊的朋友進(jìn)行復(fù)述呢？從2分鐘開始直到做一堂45分鐘以上的微課，都是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)效果的最佳方式。
在新技能輸出應(yīng)用中，可以分成概念性和操練性輸出兩種方式。
概念性輸出涵蓋較多知識難點(diǎn)，以做PPT為目的是做好的檢測方式，無論做完P(guān)PT以后，你是否語音分享都無所謂。
比如大頭成長會五月份的新主題學(xué)習(xí)是“打敗拖延——你是超級名“磨”嗎？”
我會按照課程邏輯設(shè)計(jì)，列出要講的PPT目錄：
按照PPT課程目錄，用思維導(dǎo)圖打散重組各主題閱讀書籍的知識點(diǎn)模塊，再做有針對性的書籍重讀或初次閱讀。
而操練性輸出應(yīng)用，比如每日練字、畫手賬、簡筆畫，做美味早餐等內(nèi)容，是以自己動手方式來每天練習(xí)。前期通過模仿，了解知識基本要素組成，后期就可以加入微創(chuàng)新不斷打造自己的一套風(fēng)格體系。
