? ? ? ?書中的球長、球西西、和球尼尼三人開啟的奇妙的教與學之旅，仿佛是遠古時代的結繩記事向現代文明的新生文化的發(fā)展歷程，雖笨拙漫長，卻有著一定的現實意義。他們的一步步探索與實踐，很好地詮釋了教育的萌芽、發(fā)展以及壯大。

? ? ? ?一個年邁的部落老首領，兩個充滿稚氣的孩子，勢單力薄的三人，是如何排除萬難，通過數百次的實踐將一個經歷了數次自然災害侵襲，搖搖欲墜、茍延殘喘的部落發(fā)展壯大的?說到底是因為他內心有信仰。老球長已經很老了，眼看著球球部落就要滅亡了——這位昔日的捕獵高手、采摘高手、馴養(yǎng)高手、種植高手……決定把這一切本領傳授給兩個孩子，他堅信：只要下定決心，排除萬難，就一定可以成功，球球部落也就一定可以回到從前那樣興旺。

? ? ? ?信仰可使人擺脫世俗的目光，只專注于自己心中的信念。球長開始手把手地傳授兩個孩子本領，當他從兩個孩子身上看到了希望后，繼而又想幫助和他們部落一樣瀕臨滅絕的橙橙部落。為了擴大教學范疇，加大兩個部落孩子的受教育面，他帶著已教會一定本領的四個孩子，開始辦學，分學科進行授課