在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)管理者常常面臨團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不足、目標(biāo)難以落地、人才梯隊(duì)建設(shè)乏力等挑戰(zhàn)。如何將“平凡人”凝聚成一支能打勝仗的“非凡”隊(duì)伍？《阿里巴巴管理三板斧》課程為此提供了系統(tǒng)性的解決方案。
近日，《阿里巴巴管理三板斧》課程圓滿落幕！本次課程由阿里鐵軍出身的資深專家吳錚力老師主講。吳老師以其在阿里巴巴多年的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，深入淺出地拆解了從“腿部”到“頭部”的整套管理方法論，將招聘與解雇、建團(tuán)隊(duì)、拿結(jié)果等核心管理動(dòng)作傾囊相授。
學(xué)員們不僅掌握了定目標(biāo)、追過程、拿結(jié)果的實(shí)操工具，更深刻領(lǐng)悟了阿里文化與價(jià)值觀的精髓。來自各行業(yè)優(yōu)秀企業(yè)的管理者們齊聚一堂，共同學(xué)習(xí)、激烈碰撞，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，收獲滿滿。
通過這次學(xué)習(xí)，大家紛紛表示找到了解決自身管理痛點(diǎn)的鑰匙，并對(duì)吳錚力老師深厚的功底與真誠(chéng)的分享表達(dá)了高度認(rèn)可。
吳錚力老師??組織管理實(shí)戰(zhàn)&領(lǐng)導(dǎo)力 講師
20年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
北京創(chuàng)業(yè)酵母、哈啰出行創(chuàng)始人之一
曾任：哈啰出行| 組織與人才發(fā)展總監(jiān)
曾任：北京創(chuàng)業(yè)酵母| 杭州負(fù)責(zé)人
曾任：北京藍(lán)馬車網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司| CEO
曾任：阿里巴巴| B2B資深銷售經(jīng)理
授課領(lǐng)域：跨部門協(xié)作高績(jī)效團(tuán)隊(duì)?執(zhí)行力目標(biāo)管理與戰(zhàn)略解碼橫向領(lǐng)導(dǎo)力高效溝通
阿里巴巴三板斧系統(tǒng)思維管理沙盤
??在企業(yè)團(tuán)隊(duì)打造上：
——依據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行全面分析，提供定制化團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理方案，已為哈啰出行、創(chuàng)業(yè)酵母等數(shù)十家知名企業(yè)打造出具備高度專業(yè)能力和團(tuán)隊(duì)精神的團(tuán)隊(duì)。
??在企業(yè)人才培養(yǎng)上：
——通過創(chuàng)建多層次的培訓(xùn)體系以及開展管理層發(fā)展計(jì)劃，幫助哈啰等多家企業(yè)提升了員工的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力，累計(jì)培訓(xùn)10000+人。
??在管理領(lǐng)域課程開發(fā)上：
——曾主導(dǎo)哈啰出行的新員工入職培訓(xùn)項(xiàng)目，開發(fā)《使命愿景價(jià)值觀》課程，并擔(dān)任主講老師，累計(jì)100+場(chǎng)，人數(shù)7000+人。
——曾開發(fā)出《跨部門協(xié)作與溝通》《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)四步法》《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》等系列管理培訓(xùn)課程，涵蓋問題解決、執(zhí)行力、管理溝通、團(tuán)隊(duì)打造等多維度環(huán)節(jié)，累計(jì)授課100多場(chǎng)，培訓(xùn)學(xué)員3000+人。
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
吳老師20年來致力于企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理領(lǐng)域，擅長(zhǎng)根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀，從組織文化、管理體系、人才培育、組織培訓(xùn)等角度進(jìn)行全面分析，提供針對(duì)性解決方案。曾服務(wù)于阿里巴巴、哈啰出行、創(chuàng)業(yè)酵母等多家企業(yè)，實(shí)現(xiàn)有效管理和高效培育，提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。在組織管理層面：為哈啰、創(chuàng)業(yè)酵母等企業(yè)搭建起多維度組織管理體系，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)穩(wěn)步發(fā)展。
01.曾組建與管理阿里銷售團(tuán)隊(duì)，包括團(tuán)隊(duì)建設(shè)、員工激勵(lì)，建立高績(jī)效的銷售文化。設(shè)計(jì)并實(shí)施團(tuán)隊(duì)銷售策略，實(shí)施精細(xì)化過程化管理，確保銷售目標(biāo)達(dá)成。
02.老師曾成功幫助創(chuàng)業(yè)酵母與杭州地區(qū)10多家公司建立商務(wù)合作關(guān)系，并提供定制化的企業(yè)管理解決方案。實(shí)現(xiàn)了組織培訓(xùn)和業(yè)務(wù)管理、制度體系搭建項(xiàng)目的交付，項(xiàng)目交付滿意度高達(dá)98%。
03.老師作為哈啰出行創(chuàng)始高管之一，參與公司從初創(chuàng)到大規(guī)模成長(zhǎng)的關(guān)鍵決策。成功搭建起了績(jī)效管理、人才培養(yǎng)、HRBP等多套完整的體系，助力公司從50人擴(kuò)展至6000人。
在人才賦能層面：已成功為多家企業(yè)打造多元化人才培育體系，提升組織效能與專業(yè)賦能。
授課風(fēng)格：
◆?邏輯引領(lǐng)，深入淺出：吳老師能夠?qū)?fù)雜的知識(shí)體系進(jìn)行拆解，再以清晰的脈絡(luò)呈現(xiàn)給學(xué)員。無論是深?yuàn)W的理論還是煩瑣的案例，都能讓學(xué)員輕松跟上思路，快速掌握要點(diǎn)。
◆?課堂幽默，寓教于樂：吳老師在授課過程中充滿激情，以飽滿的精神狀態(tài)和高昂的情緒感染學(xué)員，激發(fā)他們內(nèi)心對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，使學(xué)員積極主動(dòng)地投入到課程中。
◆?互動(dòng)教學(xué)，激發(fā)潛能：吳老師善于與學(xué)員建立良好的溝通和互動(dòng)，以平等、友善的態(tài)度傾聽學(xué)員的想法和問題，并通過巧妙的啟發(fā)式提問，引導(dǎo)學(xué)員自主思考，共同探索知識(shí)的奧秘。
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