? ? 周一、周二是我在大學(xué)單位上課的日子，坐在一群青春妙齡的大學(xué)生們中間，感受青春無敵的這份美好。作為教師是不應(yīng)該對(duì)學(xué)生有任何偏見的，因?yàn)槟鞘且环萋殬I(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德。講完課，指導(dǎo)完每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行到創(chuàng)作階段，我就坐在我的辦公桌前，靜靜的看我的這些學(xué)生們。此時(shí)摒棄教師的角色，就做為人的個(gè)體，我的眼睛開始捕捉美麗的瞬間，長(zhǎng)發(fā)秀逸的美麗女孩不禁讓我多駐留片刻，猶如一幅美麗的畫面，給視覺一種享受，一種視覺美。班長(zhǎng)為同學(xué)們清理著教室，任勞任怨的為集體營(yíng)造美麗整潔的環(huán)境，讓我的眼睛開始捕捉這美的行為。視覺美、行為美，都觸動(dòng)了我的心靈，凈化的是我的心靈美感。教室的精神小息讓我想起了陸游的一首詩《官衙》官身早幕不容閑，塵土堆胸愧滿顏。也有向人夸說處，坐衙常對(duì)水南山。如果說古代的官人都忙里偷閑，賞美悅目，更何況我一個(gè)小小女流之輩。你是否也如我一樣，看到美的事物就會(huì)心曠神怡；對(duì)美的事物會(huì)心馳神往。我們不光去捕捉他事、他物的美，我們也無時(shí)無刻都在提升自己的美。美，已然已經(jīng)成為看得見的述求。因?yàn)樽怨牛簮勖乐娜私杂兄?/p>
法國(guó)最有影響力的雕塑藝術(shù)家奧古斯都.羅丹，有一句著名的名言：世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。當(dāng)下時(shí)代，已經(jīng)是一個(gè)無美不歡的時(shí)代，擁有發(fā)現(xiàn)美的這雙眼睛，已經(jīng)成為一種看不見的競(jìng)爭(zhēng)力。我們生活成為一切為美的時(shí)代。理發(fā)變成了美發(fā)；飲食炊煮變成了美食美味；運(yùn)動(dòng)健身變成了美體修身；打理指甲變成了美甲修飾；日常梳洗變成了美容養(yǎng)顏；山水風(fēng)光變成了美景怡人；修圖軟件也開始“美圖秀秀”；穿著寒瑟叫做美麗動(dòng)人；曾經(jīng)的遮羞文胸也開始進(jìn)行美背功能。我們不光要美化我們自己，我們開的車要美，要給“汽車美容”；我們的愛寵要美，給寵物美容”；我們拿的電話無非是個(gè)工具，可我們依然要把它裝飾一番，不光手機(jī)外在裝飾，手機(jī)的內(nèi)在軟件也要裝飾，為了給眼睛一個(gè)美的享受。我們追求美好的生活；我們渴望美麗的世界；我們尋求美麗的人生。美，如蔣勛先生所述：是一種看不見的競(jìng)爭(zhēng)力。
儒貝爾說：美！這是用心靈的眼睛才能看到的東西。看到這句話的時(shí)候，我迷茫的問自己到底是先用眼睛去捕捉美，還是先用心去感受美？眼睛和心是什么關(guān)系？眼睛、美、心又是什么邏輯？思來想去，了無結(jié)果。從人到物，從大到小，從內(nèi)到外，從古到今，從老到少，從一切到一切，似乎都離不開美的洗禮，涉獵的范疇不同，怎可同一而論！同一而感！索然，就總結(jié)為我們應(yīng)該有審美的能力、美感力。否則無論是眼睛還是心縱然”美“擦肩而過，也是發(fā)現(xiàn)不到的。
? ? ?我們?nèi)绾尾拍苡邪l(fā)現(xiàn)美的眼睛和發(fā)現(xiàn)美的心靈？人與人之間是有美感的差異力的。就仿佛，有的人能欣賞蒙娜麗莎的美，而有的人不知其所以然。雖對(duì)美的評(píng)判，不同的眼睛有不同的標(biāo)準(zhǔn)，但也有美感高低之分。千差萬別的美感力其一來自天賦異稟；其次來自后天培養(yǎng)。很多人都掉進(jìn)一個(gè)陷阱里，就是”天賦“的陷阱，在某些方面不足的時(shí)候”沒有天賦“成為了最好的借口，歷史悠遠(yuǎn)長(zhǎng)河中，確有某些天賦過人之人而因天賦成才，但都是天賦與后天的培養(yǎng)緊密結(jié)合。天賦過人而無后天培養(yǎng)，沉浸在天賦的陷阱里而不自拔，就如歷史稀罕之人方仲勇。因此，天賦與后天培養(yǎng)的關(guān)系，其實(shí)后者才為核心因素。唐代詩人李賀，六歲吟詩作對(duì)，其天賦過人，亦在韓愈后天培養(yǎng)下，方成為一代詩人豪杰?？v然，無論我們而今是否有無天賦，都不要陷進(jìn)天賦的陷阱。不因天賦而確性，不因天賦而性確。雖天賦能起到事半功倍的作用，但后天的培養(yǎng)亦可功倍半事。
? ? ?此時(shí)，已經(jīng)星空璀璨。每周二的更新如約而至，放眼夜空，城市的萬家燈火無不透出社會(huì)之美。晚安，喜歡我的讀者，伴隨入夢(mèng)鄉(xiāng)，做個(gè)美夢(mèng)。美夢(mèng)中人亦、物亦、事亦皆為美！
