今天下午學(xué)校組織高三年級全體班主任和教研組長，聽取學(xué)習(xí)山大附中師校長的專題講座。

師校長看起來五十多歲的樣子，戴一副眼鏡，圓形臉盤，一口太原方言是初聽時給我留下最為特別的印象，一開始有點吃力，但同是山西人，慢慢就好多了。

他最主要談及班主任工作。班主任是一個班級的靈魂，班主任就是升學(xué)率。一個好班主任就是一個好班級，一個好的班主任團隊就是一個好學(xué)校。

首先，一個好的班主任一定是一個有思想，有智慧的。

對班級問題，具有科學(xué)的預(yù)測的能力，走在問題出現(xiàn)之前，提前知道用什么樣的手段，提前引領(lǐng)學(xué)生避開問題。

比如，要考上一本，每門學(xué)科要考多少分，每一學(xué)科哪些題目是拿分點，每個學(xué)生每個科目出現(xiàn)的問題在哪里。甚至需要給每個學(xué)生建立一個人檔案，分析具體每個學(xué)生的問題。

其次，好的班主任應(yīng)當(dāng)做到四勤: 思維要勤、腳要勤、嘴要勤、眼睛要勤。

思維要勤，所有事物的改變都是從想法開始的，一件事情要變好首先是要想到，其次才能做到。班主任要有戰(zhàn)略思維，對班級事物要有戰(zhàn)略高度。

腳要勤。要經(jīng)常到教室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，及時發(fā)現(xiàn)問題 ，甚至去聽聽非本學(xué)科的老師的課，看看在其他老師的課堂上學(xué)生的狀態(tài)。

嘴要勤。 不是一直批評學(xué)生，而是要不斷地鼓舞激勵學(xué)生。告訴學(xué)生，我們現(xiàn)在成績不好，是量變沒有積累到一定程度，引發(fā)不了質(zhì)變。一定要相信目前只是黎明前的黑暗，不放棄就一定能看到光明的到來。

眼睛要勤奮。不僅看到班里的問題，而且要看周邊同事在干什么，榜樣就在身邊，向身邊的同事學(xué)習(xí)。看看與班級管理相關(guān)的專業(yè)雜志，看看網(wǎng)上先進(jìn)的班級管理方法。

再次，好班主任要做班級教研的領(lǐng)頭人，和帶隊老師形成團隊。

一群人在一起，不能稱之為團隊，只能稱之為團伙。一個團隊，一定要思想，理念和行動完全一致，這樣才能形成合力，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

每次考完試，能帶領(lǐng)任課老師，進(jìn)行考情分析，通過分?jǐn)?shù)能看到老師平時的教學(xué)，能看到學(xué)生平時的學(xué)習(xí)。從而發(fā)現(xiàn)問題，想出應(yīng)對措施。

好班主任，要培養(yǎng)良好班干部。

好的班干部并不是天生的，而是培養(yǎng)出來的。要給機會讓學(xué)生做事情，并給出具體的做事情的方法。

其中，課代表很重要。一個學(xué)科要有四個課代表，任務(wù)各不相同。第一個，要與老師勤聯(lián)系。課前找老師，看本節(jié)課要講什么，課下布置作業(yè)。第二個，征求學(xué)生意見和困難，給老師統(tǒng)計作業(yè)的問題，給老師反饋。第三個，就負(fù)責(zé)收作業(yè)。第四個本學(xué)科最好的學(xué)生，老師臨時有事時能代替老師講解題，并每月給老師寫一份感謝信。

好班主任要利用好考試這個有效的管理方法。

考試不僅是考察學(xué)生學(xué)習(xí)情況，而且是有效的管理方法?？荚囂崆耙恢芨嬷獙W(xué)生，這樣能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

總之，一個好班主任，做事情要有思想有戰(zhàn)略，對班級問題要判斷要精準(zhǔn)，拿數(shù)據(jù)說話。最后，要落實到行動，做行動的巨人。

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