今晚的《聽說讀寫分享會(huì)第三期》對(duì)我來說，又收獲了許多，于我而言，這是人生進(jìn)步的一大步。
現(xiàn)場四個(gè)同學(xué)的提問，我們的老師作了如下多么使用卻又毫無保留的回答：
一、“汪洋老師，你說聽從心里的聲音，可是當(dāng)身邊出現(xiàn)各種聲音的時(shí)候，我應(yīng)該如何選擇？”
“記得有一個(gè)故事，一條船上有四個(gè)人，她們是財(cái)富，健康，生命，快樂。如果讓你只能留下一個(gè)，你會(huì)選擇留下哪一個(gè)？你一個(gè)一個(gè)的丟棄，直到最后你會(huì)留下的那個(gè)就是你內(nèi)心真實(shí)的聲音，總結(jié)，當(dāng)你難以選擇的時(shí)候，把各種選擇用筆寫在紙上，然后又一個(gè)一個(gè)的叉掉，最后留下了的那一個(gè)就是你的內(nèi)心選擇。請(qǐng)大家記住，當(dāng)你想要讓自己的心變得更近的時(shí)候，請(qǐng)一定要用筆記，但如果你想讓你的心和你自己離得更遠(yuǎn)，那你就用電腦和手機(jī)記錄吧！”
二、“小六老師，當(dāng)我聽到別人說這個(gè)東西好，這個(gè)學(xué)科好，這個(gè)技能好，我就也跟著想去學(xué)了?？墒菍?duì)我是一個(gè)門外漢來說，真的好難啊，可是我又想去了解，我應(yīng)該怎么做？”
“首先，你可以先降低要求，從簡單的入門開始去接觸，也借助一些別人的平臺(tái)，比如說書、講書等平臺(tái)，然后把自己學(xué)到的一些知識(shí)去幫助到別人，當(dāng)你幫助到別人的時(shí)候，你就會(huì)慢慢對(duì)自己所學(xué)的這些知識(shí)又產(chǎn)生了很大的興趣，這個(gè)時(shí)候，你就會(huì)有更大的興趣學(xué)習(xí)了。”
三、“賽男老師，我想向您提出一個(gè)問題，剛才有朋友說您智慧，優(yōu)雅，成功，請(qǐng)問您是如何做到現(xiàn)在這樣的成就的呢？”
“我想告訴大家，每一個(gè)站在臺(tái)上滔滔不絕，出口成章的主持、老師、嘉賓，都是因?yàn)闊o數(shù)次在無人夜深人靜獨(dú)自演練，刻意練習(xí)的結(jié)果。我有一個(gè)自己的知識(shí)庫，當(dāng)我看到聽到那些句子很美很好的時(shí)候，我會(huì)分類記錄下來并背誦下來，當(dāng)我需要用的時(shí)候我就會(huì)拿出來用。提前做好功課，在臺(tái)上的每一刻，都可以很綻放。”
四、“弗蘭克老師，很多人說我的寫作很自嗨，從來寫的都是我自己，難道自嗨是錯(cuò)的嗎？”
“自嗨是錯(cuò)的嗎？自嗨沒有錯(cuò)，但是寫作如果只寫自己，是引不起別人和你的共鳴的，你可以寫自己，但是是我的話，當(dāng)我的寫作“我”出現(xiàn)超過三次，我就會(huì)反省自己，把“我”改成“我們”。如何才能鉤住用戶的注意力？八個(gè)字，按順序，信息→沖突→利益→情緒，能引起別人情緒的寫作才是好作品。”
今晚，真的很感謝四位老師用心的分享，是洋洋老師的“聽從自己的聲音”讓我懂得了如何做選擇。
是小六老師的“連提問都不會(huì)，還看什么書”告訴我，任何時(shí)候，都應(yīng)該帶著問題去做事情，去看書，想想假如沒有問題，沒有自己想要探知的未知，當(dāng)做完了一件事，看完了一本書，自己都不知道自己到底收獲了什么，又看了什么。那這樣的付出和努力其實(shí)是徒勞無功的。
是賽男老師的“你，敢不敢上臺(tái)說一說？”讓我感覺熱血沸騰，內(nèi)心無比激動(dòng)而又期待上臺(tái)，我在臺(tái)下等我二十分鐘，因?yàn)闀r(shí)間有限，我的這個(gè)欲望被扼殺得悄無聲息。但是我的內(nèi)心是充滿力量的。臨走前和賽男老師拍了合照，感覺非常開心。
是弗蘭克老師的“如何寫作別人才愛看？”絕對(duì)的滿滿的全是干貨，他把自己的底牌都亮出來來，能觸動(dòng)別人的情緒的寫作才是好的作品，一個(gè)好的題目起著靈魂般的作用。觸動(dòng)人心的題目起到是事半功倍的效果。
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