記得小時候上學(xué)那會，大人們都忙著自己的事不怎么管我們。做完作業(yè)后的空閑時間都怎么打發(fā)呢？除了看動畫片或者和小伙伴一起出去玩，最令我難忘的記憶還有在同學(xué)家我們坐在小板凳上人手一本童話書如饑似渴的讀著。
那個時候，書并不多，我們卻利用“交換讀書”的方式幾乎看遍了身邊所有的《格林童話》、《安徒生童話》系列書。對于偶然從親戚、鄰居、同學(xué)家借來的書我們都會特別的珍惜，每一次翻開書本都小心翼翼的，擔(dān)心把書弄壞了，又擔(dān)心借書人會不會馬上就來要求還書，所以恨不能什么事都不干了一天之內(nèi)務(wù)必把它讀完。有時候竟沉浸在書的世界里忘記了回家吃飯。
你有沒有過相似的經(jīng)歷？看到一本新書就像得到了一個寶物一般倍加珍惜、全然沉醉在書中的情節(jié)里，看書看得舍不得放手？
對于小時候的我們來說，閱讀是一件多么快樂而美好的事，為什么長大之后，我們就不愛讀了甚至很少讀書了呢？
有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)今的大學(xué)生除了讀學(xué)校的教材以應(yīng)付考試之外，幾乎很少讀書。忙忙碌碌的職場人士更是以沒時間為由，再難拿起一本書靜心品讀。
那么我們該如何做出改變，才能重新找回小時候讀書的心境、體會到閱讀的樂趣與美妙呢？
最近在看一本書《快速閱讀術(shù)》，它的作者印南敦史是一位一年閱讀700本書撰寫700篇書評的專業(yè)書評人。這本書最打動我的地方就是他讓我們不要忘記13歲時讀書的心境，快速閱讀的關(guān)鍵不是去做“眼動訓(xùn)練”、“快速翻頁”這樣的技巧訓(xùn)練，而是去享受閱讀，改變固有的閱讀理念，把讀書這件看似“勞心費(fèi)神”的事變成一件輕松愉快的樂事。
在我看來，這本書更像是一份提案，一份關(guān)于“終身快樂閱讀”的提案。這份提案回答了那些找不到讀書樂趣的閱讀者的困惑，通過5個小方案，幫助他們找回讀書的初心找回兒時看書的心境，get到讀書帶給我們最初的快樂與感動。
1.撕掉不愛讀的標(biāo)簽
本書的作者印南敦史曾是一位不折不扣的慢讀者，看一頁書需要5分鐘。9歲時一次嚴(yán)重的事故讓他給自己貼上了“自己的腦子摔壞了”、“讀寫能力下降了”、“不再擅長閱讀”這樣的標(biāo)簽。其實(shí)這些都只是他的執(zhí)念與錯覺，自己的閱讀速度與之前相比，其實(shí)并沒有什么變化。
一位印度工程師曾寫過一篇紅遍網(wǎng)絡(luò)的爆款文《令人憂慮：不閱讀的中國人》，他在文中發(fā)出這樣的感慨：為什么中國人都在打電話或玩手機(jī)？沒有人看書！一個本有最悠久閱讀傳統(tǒng)的國家，現(xiàn)在的國民卻難以安坐下來讀一本書。
越來越多的人無形之中給自己貼上了諸如“不愛讀書”、“讀不進(jìn)去書”、“腦子不好看不懂書”這樣的標(biāo)簽。
殊不知，給自己貼標(biāo)簽會讓自己更自卑，同時又會讓自己困于標(biāo)簽之內(nèi)安于現(xiàn)狀不再作出改變。我們?yōu)槭裁床荒芟蛴∧隙厥穼W(xué)習(xí)呢？勇敢的撕掉這些自我否定的標(biāo)簽，擺脫標(biāo)簽帶來的束縛，重新審視閱讀，找回閱讀的主動權(quán)與樂趣。如今的他為了撰寫書評，一件能夠以平均20-30分鐘讀完一本書了，再也不是曾經(jīng)那個自卑苦惱的小男孩了。就像印南敦史說的那樣：“只要摘去無意之中貼在自己身上的標(biāo)簽，你就會有機(jī)會發(fā)現(xiàn)一個能夠隨心閱讀的自己”。
這樣的感覺是不是很酷？而且收獲這個發(fā)現(xiàn)，并不是難事，當(dāng)你放下執(zhí)念，你甚至可能會輕松邂逅快樂閱讀的真諦。
2.像聽音樂那樣去看書
不知從什么時候開始，“閱讀”變成了一項(xiàng)沉重的作業(yè)和任務(wù)。學(xué)生們看名著讀美文只是為了應(yīng)付考試，大人們一提到看書往往也會緊皺眉頭，覺得讀書“麻煩”、“痛苦”。
可是我們?yōu)槭裁匆炎x書當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)、非得一本正經(jīng)的學(xué)習(xí)呢？
閱讀，本身就是一件快樂的事，是該用來享受的，就像音樂一樣。我們聽音樂時是一種很自然、很放松的狀態(tài)，等待音樂流淌進(jìn)自己的耳中、心底。閱讀也可以像聽音樂那樣，隨時隨地以放松的姿態(tài)，在輕松的環(huán)境里，自由自在的翻讀一本書。這就是作者在本書中著重提倡的“流水式閱讀”理念，即讓書籍內(nèi)容從心中“流過”，只要“流過”便有意義。
與之相反的讀書理念就是我們長期以來固守的傳統(tǒng)閱讀模式——“存儲式閱讀”。持有這種閱讀理念的人大多會被“仔細(xì)閱讀”的魔咒套牢，逐字逐句地對書本內(nèi)容進(jìn)行閱讀，并企圖記憶全部內(nèi)容。
然而這樣只會讓書越讀越慢，越讀越累，越讀越記不住。反而不如在信息爆炸的時代里盡快讓書里的內(nèi)容“流入”自己的腦海。這樣一來，不僅閱讀速度提高了，一些并沒有刻意記憶的內(nèi)容反而留在了記憶的某個角落，閱讀體驗(yàn)也變得更愉悅和享受了。
3.放下讀書的目的
相信我們翻開一本書時都會有這樣的一個念頭“得好好讀書 有所收獲”?，F(xiàn)在的我們讀書總會帶著這樣或那樣的目的，總想著要讀那些有用的書，從書中得到什么。
印南敦史認(rèn)為“為了某個特定的目的而讀書”這種想法本身就很無聊。如果以這種心態(tài)去讀書，我們還能夠享受閱讀的過程嗎？
有些家長非常反對自己的孩子去看那些對于學(xué)習(xí)沒有直接益處的“無用之書”。如果非要帶著某個“功利目的”去看書，學(xué)生只能看用于提高成績的教科書，職場人士只能看用于提升工作技能的專業(yè)書，那么讀書還有什么樂趣可言呢？
百度閱讀曾在世界讀書日這一天推出一系列宣傳海報(bào)，其中2幅海報(bào)特別打動我。第一個文案是這樣寫的：“忘我工作，偶爾在愛情故事里打個盹”配圖是辦公室一角，疲憊工作的職場人士旁邊坐著一位身穿潔白婚紗看著愛情小說的姑娘；第二個文案是“過著小日子，在武俠故事里領(lǐng)略大將風(fēng)范”配圖是公園里幸福的一家三口旁邊有一位身著古代將軍服飾的奶爸一邊推著嬰兒車一邊看著武俠小說。
如果以“功利之心”看待閱讀這件事，那么看愛情故事、武俠小說這些有用嗎？為什么還是會有那么多人喜歡、熱愛著？他們在平凡的生活中，在閑暇之余，堅(jiān)持著閱讀這件小事，用閱讀為自己點(diǎn)亮一盞燈，照亮內(nèi)心的快樂與豐盛。
曾任盛大文學(xué)的總裁、起點(diǎn)中文網(wǎng)的CEO吳文輝先生說：“讀書不能過于功利，應(yīng)該追求更真更善更美的東西，這才是讀書的真正要義所在?！碑?dāng)我們放下讀書的目的，輕裝上陣，更容易收獲閱讀的快樂。
4.養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣?
金庸老先生對于年輕人有過這樣一段勸告：“希望你們養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，從讀書中找到樂趣，這個樂趣是人家剝奪不了的。而且你遇到任何挫折，有個習(xí)慣是讀書的話，什么失敗什么挫折，都看不在眼，不放在心上，而且永遠(yuǎn)覺得一生很快樂。”
本書的作者印南敦史也說“有書相伴的生活，比起沒有，要更加快樂”
有書陪伴的每一天都是充實(shí)而快樂的。即使，你每一天只是看書10分鐘，在地鐵里、上班路上、等餐時間、臨睡前，把碎片化時間交給閱讀，你就是快樂的。
印南敦史建議大家可以固定一個時間段及閱讀的情境，比如每天在頭腦清醒的早晨固定在家的某個地方，用一杯咖啡或者播放喜愛的音樂來開始每一天的閱讀。這樣更容易讓大腦產(chǎn)生“習(xí)慣的錯覺”，也更易于養(yǎng)成生活規(guī)律。
當(dāng)你長期堅(jiān)持去做一件事情，慢慢的你的身體也會上癮的。什么時候你發(fā)現(xiàn)自己越看書越想看書，越覺得書有意思，每天不看書就像不刷牙不吃飯那樣難受時，你才能真正發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣，閱讀才算是真正融入到了你的生活中，成為了你最親密而忠誠的朋友。
5.保持13歲時讀書的心境
不知道大家是否記得13歲時看書是一種怎樣的心境？有沒有我在文章開頭描述過的那種感覺？12-14歲左右的我們正值小學(xué)到初中的階段，是人生中最敏感多思的時期。那個階段的我們知識面有限、經(jīng)濟(jì)條件有限，無論看到什么書，都覺得很新鮮，既興奮又珍惜，迫不及待的想要盡快把書看完。
相信有不少人也曾在年少時有著這樣的經(jīng)歷：把課外書藏在課本下面或者抽屜里趁老師不注意偷偷讀著，晚上在被窩里打著手電筒看著借來的故事書、偵探小說......在那些旁若無人、癡迷專注的時刻里，我們感受到了前所未有的享受和快樂。本書的作者印南敦史也是在那個時期接觸到了至今對于他來說都有著非同尋常意義的音樂、書籍、繪畫。
然而10年之后，你再看書時還會有這樣純凈如水一般的心境嗎？印南敦史說：“如果我們能夠保持這樣的心境，那么，無論年齡或閱歷如何，我們一生都能遇見令自己感受的書籍?！闭\哉斯言！如果我們能保有一顆小學(xué)生或者青春期閱讀時的初心，對待每一本書就像是對待一只馬上要張開翅膀飛走的小鳥一樣珍惜珍視，那么我們就能夠找到讀書帶給我們最初的快樂與感動。
“讀到喜歡的書一天的心情都會很好”，你有多久沒有這樣的感覺了？
閱讀其實(shí)也是一種放松的方式，它賜予了我們內(nèi)心的平和與健康?？鬃诱f過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”閱讀是我們疲憊生活里的英雄夢想，是迷茫暗夜里的一束亮光，是怦然心動直擊內(nèi)心的小確幸。
閱讀，更是一生的功夫，是值得享受一生的事情。如果我們把讀書當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，讀書時不快樂，不享受，無法體會到閱讀的樂趣，那怎么能把這件事堅(jiān)持一輩子呢？我們唯有從內(nèi)心出發(fā)，改變閱讀的心境，找到閱讀的樂趣，才能為我們的終身閱讀奠定良好的基石。愿我們都能在書籍的世界里找到屬于自己的慰藉與快樂，保持一顆閱讀的初心，成為一名快樂的終身閱讀者！
