簡介
——界定問題，分析問題，指導組織和管理整個寫作過程?！?/b>
中心思想明確，結(jié)論線性，以上統(tǒng)下，歸類分組，邏輯遞進。
重要>>次要；全局>>細節(jié)；結(jié)論>>原因；結(jié)果>>過程。
關注、挖掘受眾意圖、需求、利益點、關注點、興趣點、興奮點。
自下而上思考，自上而下表達，縱向疑問回答/總結(jié)概括，橫向歸類分組/演繹歸納，序言將故事，標題提煉思想精華。
第1篇 表達的邏輯
篇述
自頂向下，逐步細化
只有用某種方式將思想表達出來——說出來或?qū)懴聛?，我們才能夠準確地把握自己的思想。
人類弄清自己思想所需要用的結(jié)構(gòu)也是金字塔結(jié)構(gòu)。
第1章 為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)
人腦習慣整合事物，按共性→邏輯單元
歸類分組搭建金字塔
找出邏輯關系→抽象概括→聚類，向上抽象一層，減少項目數(shù)目
最有效表達方式：先提出總的概念【少而凝練】，再列出具體項目【細碎】——自上而下表達。
自上而下表達，結(jié)論先行
自下而上思考，總結(jié)概括
金字塔結(jié)構(gòu)三種關聯(lián)方式：向上，向下，橫向
????縱向（向上，向下）：上層思想對下層概括，下層思想對上層解釋支撐
????橫向：
????????每組中思想必須屬于同一邏輯范疇
????????每組中思想必須按邏輯順序組織
組織思想的4種基本邏輯順序：
①演繹順序：大前提，小前提，結(jié)論
②時間（步驟）順序：第一，第二，第三
③結(jié)構(gòu)（空間）順序：波士頓，紐約，倫敦
④程度（重要性）順序：最重要，次重要，等等
大腦可進行的4種分析活動：演繹推理，發(fā)現(xiàn)因果，化整為零，歸納總結(jié)
第2章 金字塔內(nèi)部的結(jié)構(gòu)
首先要梳理想要表達的思想，借用金字塔子結(jié)構(gòu)：
①主題和子主題之間的縱向關系
②各子主題之間的橫向關系
③序言的敘述方式
縱向關系
不斷按照“引起讀者疑問，并回答疑問”的方式繼續(xù)寫作，向受眾傳遞新信息，直到你認為讀者不會再對你的新表述提出任何疑問為止。
只在讀者需要時，才提供相應信息。
橫向關系
下一層次要回答上層引發(fā)的疑問，并具有或歸納，或演繹的邏輯關系。
演繹推理：∵某種通識 + ∵某人某物屬于這一范疇 → ∴某人某物符合通識
歸納推理：各種思想互相關聯(lián)，可統(tǒng)一概括，歸納結(jié)論
序言結(jié)構(gòu)
為使讀者感受到與自身相關，我們要使這個句子直接回答你所發(fā)現(xiàn)讀者頭腦中已存在的某種疑問。（用戶需求，痛點，傳教）
文章的序言可通過追溯問題起源和發(fā)展，來確定這一問題：
背景+沖突→疑問——我將回答
和讀者站在同一位置
第3章 如何構(gòu)建金字塔
自上而下法
利用序言結(jié)構(gòu)，將頭腦中的觀點、論點、想法逐個梳理出來。
1.畫出主題方框
2.設想主要疑問
? 確定讀者受眾，及其疑問
3.寫出對該疑問的回答
? 如果還不清楚答案，至少請注明那你有能力回答該疑問。
4.說明“背景”
? 討論主題與背景結(jié)合，產(chǎn)生第一個不會引起爭議的表述——讀者知道，或據(jù)以往經(jīng)驗容易認可。
5.指出“沖突”
6.檢查“主要疑問”和“答案”
? ? “背景”所蘊含“沖突”應導致引發(fā)第2步的疑問，要檢查此時邏輯鏈條。
簡述步驟：
提出主題思想；
設想受眾的主要疑問；
寫序言：背景—沖突—疑問—回答；
與受眾進行疑問/回答式對話；
對受眾的新疑問，重復進行疑問/回答式對話。
自下而上法
頂層設計不完備時，可考慮從下層關鍵句著手，向上歸納思考。
簡述步驟：
列出你想表達的所有思想要點；
找出各要點之間的邏輯關系；
得出結(jié)論
*標題應呈現(xiàn)某種思想、觀點或論點，而不只是說明討論問題類別
提高信息傳遞效率
關鍵位置突出更多信息量
對初學者的建議：
? 1.一定先搭結(jié)構(gòu)，先嘗試自上而下法
? 2.序言先寫背景，將背景作為序言的起點
? 3.先多花時間思考序言，不要省略
? ? 盡量充實完備
? 4.將歷史背景放在序言中
正文只有新思想，并用邏輯關聯(lián)，不涉及讀者已知信息。
? 5.序言僅涉及讀者不會對其真實性提出質(zhì)疑的內(nèi)容
? ? 序言都是已知的，與讀者共情；
? ? 正文進入金字塔結(jié)構(gòu)，都是新思想。
? 6.在關鍵句層次上，更適宜選擇歸納推理而非演繹論證
? ? 將演繹發(fā)展而來的思維，用歸納推理反向解釋出去。
? ? 歸納更易理解。
第4章 序言的具體寫法
? 講故事結(jié)構(gòu)：背景—沖突—疑問—回答
? 激發(fā)興趣，吸引注意力，新奇，懸念，與讀者受眾相關。
背景
? 能將讀者鎖定在特定時間、空間
沖突
根據(jù)寫作風格不同，序言故事的四要素：背景—沖突—疑問—回答，可靈活調(diào)整表達順序。
關鍵句要點
要點，核心觀點，一級結(jié)論，一級論點，重要結(jié)論——不僅在內(nèi)容上回答各層疑問，還要在結(jié)構(gòu)上呈現(xiàn)文章論文提綱框架。
關鍵句要點應是完整的思想，完整的句子，避免邏輯結(jié)構(gòu)混亂。
關鍵句要點開始，也應有小序言故事結(jié)構(gòu)，即，背景—沖突—疑問，然后再給出回答。這是為了保證每次解答前，讀者始終與作者站在同一位置。
帶著讀者走
時刻注意我們走到了哪里
序言的長度
因序言只為達到與讀者共情，將讀者帶到共同的起點，所以作者與讀者平時關系越近，序言（intro）的篇幅就可以越短。通常2-3段即可。
要寫出好的序言
1.序言的目的是“提示”讀者而不是“告訴”讀者某些信息
2.序言必須包含講故事3要素：背景（Situation）—沖突（Complication）—疑問（Question）—答案（Answer）
3.序言長度取決于讀者和主題的需要
序言的常見模式
發(fā)出指示式（What）
S=我們打算做X
C=需要你們做Y
Q=我們?nèi)绾巫鯵？
請求支持式（If）
S=我們遇到了一個問題。
C=我們的解決方案需要……（如xxx美元經(jīng)費）
Q=我應該批準嗎？
解釋做法式（How）
S=必須做X
C=還未做好做X的準備
Q=如何做好準備？
比較選擇式（Which）
如果對問題作出正確界定，嚴格地說，沒有什么替代方案。
管理者實際意思是：“如果不能提出徹底解決所界定問題的方案，那么對我們可以嘗試的一些方案提出建議?！?/p>
S=我們希望做X
C=我們有各種不同的做X的方案
Q=哪一種方案最合理？
方案對比各種情況
情況1：方案C比方案A、B實施更快；方案C比方案A、B……更……
情況2：方案C各方面都很合理，除了……；方案A不合理，因為……；方案B不合理，因為……
情況3：如果我們希望取得穩(wěn)定銷售額，就應該選方案A；如果我們希望快速獲得利潤，就應該選方案B；如果我們希望……，就應該選方案C
第5章 演繹推理與歸納推理
演繹推理過程繁瑣，必須從簡單明了的思想推導出復雜的思想。
關鍵句層次盡量用歸納法，較高的層次上，歸納法總比演繹法更容易理解。
而演繹推理要盡量放在金字塔結(jié)構(gòu)中較低的層次，并減少推理鏈條中的干擾信息。
演繹推理
大范疇共識+小范圍個例→小范圍個例符合共識
出現(xiàn)的問題+問題根源→解決方案
歸納推理
將事物按共性歸類，需要：
①正確定義該組思想
②準確辨識組中不屬于該思想的異類
*歸納后要反過來檢驗歸納。
第2篇 思考的邏輯
篇述
羅列 → 邏輯
第6章 應用邏輯順序
1.因果、時間、步驟順序
由果索因
整理隱含邏輯思路
2.結(jié)構(gòu)順序
創(chuàng)建邏輯結(jié)構(gòu)，注意密鋪
各部分相互獨立（mutually exclusive）
所有部分窮盡（collectively exhaustive），無遺漏
3.程度、重要性順序
每組有共性，組內(nèi)按優(yōu)先級重要性降次排序。
第7章 概括各組思想
概括各組思想：確保思想屬于同組，應抽象、提煉、概括思想精華。
概括行動性思想→行動產(chǎn)生結(jié)果
總結(jié)句要說明行動所產(chǎn)生結(jié)果：
①明確語句描述行動各流程步驟
②找出明顯因果，將每組流程步驟控制在5個以內(nèi)
愛上你直接從這些流程步驟總結(jié)概括結(jié)果目標，并明確具體表述
概括描述性思想→共同含義
①找出將這些思想聯(lián)系在一起的結(jié)構(gòu)共性
②尋找思想更密切聯(lián)系
③完成歸納躍進（inductive leap），概括出主題思想
第3篇 解決問題的邏輯
篇述
我們應該做什么？
我們應該做嗎？
我們應該怎么做？你會怎么做？
理想流程：
界定問題→結(jié)構(gòu)化分析→組建金字塔→分析問題→解決方案→與他人交流
第8章 界定問題
界定問題的框架
發(fā)生了什么事情？（背景，切入點+困擾）
我們不喜歡它什么？（非期望結(jié)果R1）
我們想要什么？（期望結(jié)果R2）
界定的問題→序言
把讀者最后了解的事實作為序言的沖突部分，在此基礎上提出問題。
展開問題各要素
背景，切入點，序幕（Starting Point / Opening? Scene）
困擾/困惑（Disturbing Event）
現(xiàn)狀，非期望結(jié)果R1（Undesired Result）
目標，期望結(jié)果R2（Desired Result）
發(fā)掘讀者疑問
不知道如何R1→R2；
知道如何R1→R2，但不肯定；
知道R1→R2的正確方案，但不知如何實施
知道R1→R2的正確方案，已經(jīng)實施，但不知為何行不通；
好幾個解決方案不確定選哪個
第9章 結(jié)構(gòu)化分析問題
分析問題標準流程：
收集信息→描述發(fā)現(xiàn)→得出結(jié)論→提出方案
結(jié)構(gòu)化分析：建立診斷框架+邏輯樹
設計診斷框架
1.呈現(xiàn)有形結(jié)構(gòu)
2.尋找因果
3.歸類分組
建立邏輯樹
尋找解決方案
尋找各組思想缺陷
（并不推薦的，傳統(tǒng)的）是非問題分析
issue：指措辭上需用“是/否”回答的問題，起源于法律名詞“at issue（雙方就某論點辯論，一方獲勝）”
是非問題分析關鍵步驟：
按先后順序畫出該政策領域的圖解
標明每個階段的主要決策辯論（MVD），包括影響每項活動的環(huán)境、經(jīng)濟、管理和社會因素
對這些主要決策變量MVD如何影響目標實現(xiàn)提出假設
據(jù)此決定應作出哪些決策
第4篇 演示的邏輯
篇述
無論書面還是演示，都要確保思想邏輯一目了然。
第10章 在書面上呈現(xiàn)金字塔
頁面呈現(xiàn)金字塔層級的方法：
1.多級標題
? ? （1）每層標題不可能只有一個
? ? （2）相同思想相同句型
? ? （3）標題用詞應提煉思想精髓
? ? （4）標題與正文分開考慮
? ? （5）每組標題應提前集中介紹
? ? （6）不要濫用標題
2.下劃線
3.數(shù)字編號
4.行首縮進
5.項目符號
上下文之間要有過渡
1.講故事
2.承上啟下
3.總結(jié)各部分內(nèi)容
4.得出完整結(jié)論：具有說服力的語言，讓讀者產(chǎn)生采取行動的需求和愿望，給些提示
5.說明下一步行動
第11章 在PPT中呈現(xiàn)金字塔
預測觀眾可能反應，時時努力吸引注意力，激起接受你的信息的熱情。
取悅觀眾
你是主角，而非PPT。
你所說的和你在屏幕上演示的，應有明顯區(qū)別。
第12章 在字里行間呈現(xiàn)金字塔
腦中畫圖
把圖像復制成文字
附錄
附錄1 無結(jié)構(gòu)情況下解決問題的方法
外展推理（abduction）
分析性外展推理
演繹推理：規(guī)則+情況→結(jié)果
歸納推理：情況+結(jié)果→規(guī)則
外展推理：結(jié)果+規(guī)則→情況
科學性外展推理
假設一個能解釋結(jié)果的結(jié)構(gòu)
設計一項能證實或排除假設的實驗
進行實驗以得出明確答案
循環(huán)流程，分支假設或后續(xù)假設
