閱讀，既近在眼前又遠在天邊。
「閱讀」對每個人來說并不陌生，閱讀的含義是指從視覺材料中獲取信息的過程。（by 百度百科）
如果按這個定義，每個人無時不刻都在閱讀。
可問問我們自己：我真的有閱讀習慣嗎？真的會閱讀嗎？真的讀懂了嗎？
終極問題是：為什么要閱讀？
白巖松老師給了很好的回答：因為，沒有閱讀習慣的人，永遠打磨不出更好的自己。
仔細一想，其實閱讀沒有那么多為什么？
閱讀本就應(yīng)該像吃飯一樣，是天經(jīng)地義的事?？蔀槭裁催€要有那么多人、那么 多組織在辛苦地推廣著呢？
我們不得不承認，閱讀的確沒有像我們平時的三餐一樣，成為每天的必須品。而是有一餐沒一餐的，斷斷續(xù)續(xù)地閱讀著。
可能你要問：誰說我沒有閱讀了？
我每天合理利用各種碎片化時間，閱讀各種新聞資訊、各種干貨知識、公眾號里的專業(yè)文章呢？
等等…
問題就出現(xiàn)在這里，我們給閱讀加了太多意義和功利。
回想了一下自己的閱讀內(nèi)容，太多都是功利的，除了碎片化閱讀干貨內(nèi)容外，更多的是所謂的干貨類的硬菜書。
可是，與考試無關(guān)、與工具干貨無關(guān)的文學作品呢？就這樣被自己深深埋在了功利閱讀深淵中。
白老師說他每天的閱讀內(nèi)容有3個方面：
1.今天的閱讀：他做節(jié)目需要的新聞資訊；
2.主題的閱讀：為了某一專題，大量的素材閱讀；
3.與這個時代無關(guān)的閱讀：每天都至少兩個小時閱讀與這個時代無關(guān)的書籍。
最重要的是閱讀與這個時代無關(guān)的書籍，無關(guān)時事、無關(guān)工作、無關(guān)功利，只是閱讀。
閱讀本來就沒有那么功利，哪來的那么多目的。
到底閱讀有什么作用呢？（看似功利了，其實不然。）
閱讀至少有兩個作用：
1.除了獲取知識，更要獲取的是智慧
閱讀的基礎(chǔ)階段是在獲取知識，做知識的積累，但更重要的是獲取智慧。重要的不是記住了什么？摘錄了哪一句話？
而是從中看到了什么，悟到了什么，獲取到了什么樣的智慧！
我們現(xiàn)在獲取知識快捷、方便、高效，分分鐘就能搜索到想要的知識，只是這僅僅是獲取知識而已，不一定有什么智慧，有可能是多識少智。
古人雖然能獲取的知識量不多，但是不缺少智慧，少識多智。
一書一世界，閱讀一本書就是打開一個世界，從而獲取智慧。
2.在閱讀中，打磨自己，成為更好的自己
在閱讀中，我們更多的要與作者、與自己對話，打磨自己，在閱讀中成為更好的自己。
自己是什么樣子？能否在書中找到自己的樣子。
曾經(jīng)以為自己忘記了看過什么了，有可能未來的某一天，會突然發(fā)現(xiàn)，原來自己早已把看過的融入到了氣質(zhì)里、談吐行為，亦或是在生活的瑣事里了。
所以，想要自己是什么樣子的，就去閱讀吧。
閱讀沒有那么難，養(yǎng)成習慣也沒有那么難，慢慢開始嘗試閱讀，只為成為更好的自己。
閱讀不要太看重所謂的意義，而失去了閱讀本身的趣味。
意義本身沒有意義，表達出來的意義，毫無意義。
只是閱讀而已，和我們一起來閱讀吧。
給自己21天，每天花一點點時光給閱讀；
細細品味書中的美好，慢慢打磨自己；
不為別的，只為成為更好的自己。
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來源：簡書，作者：陳sir
