昨天關(guān)于學(xué)習(xí)的報(bào)告中指出這個世界其實(shí)絕大多數(shù)人都在學(xué)習(xí)，這個結(jié)論應(yīng)該能得到廣泛認(rèn)同（考慮到不學(xué)習(xí)的也覺得自己在學(xué)，認(rèn)可率可能近乎九成），最終決定出路的原因有很多，除卻運(yùn)氣、體制、文化等不可把握的因素之外，唯一可以戮力改善的是如何更高效的學(xué)習(xí)了。
再次強(qiáng)調(diào)下：學(xué)習(xí)最重要的是享受的心態(tài)。這是戰(zhàn)略層面。
“萬物皆備于我”就是立足于向大千世界學(xué)習(xí)的價值觀，萬事萬物萬人沒有不可學(xué)之處，信息、知識、情景、感受、智慧等，信息可以說是任何進(jìn)入大腦的數(shù)據(jù)，知識是經(jīng)過科學(xué)驗(yàn)證出來最接近世界真相的精華，至此到了理性感性、電腦和人的分水嶺，再往上是屬于人類特有的情感性體驗(yàn)，在某一情境中會有何可進(jìn)益之處，某一剎那的感受有特別深刻的領(lǐng)悟，最后是信息、知識、情感融合在一起生成的智慧。
由此可以看出
通往智慧殿堂的路有很多條，有的學(xué)習(xí)科學(xué)知識便可以登堂入室，像牛頓、圖靈、納什、達(dá)爾文等科學(xué)家，這樣的我們通常稱之為理科思維；有的純粹是用肉身融入自然來感受、創(chuàng)作，進(jìn)而體悟大道，像宗教領(lǐng)袖佛陀、耶穌、慧能及偉大的藝術(shù)家，這樣的為感性思維，當(dāng)然也有文理兼修而成宗師的，比方說達(dá)芬奇，當(dāng)然現(xiàn)如今信息爆炸，不太可能出現(xiàn)像達(dá)芬奇那樣的絕世奇人，但融通知識，在某個領(lǐng)域出類拔萃還是可行的，比方說查理芒格。
最近研究認(rèn)知科學(xué)家斯坦諾維奇（Keith Stanovich）的雙進(jìn)程三重心智理論以來，了解到智力是分自主心智、算法心智和反省心智的，而世界通行的智商指的是算法心智，所以人笨在大多時候只是算法心智薄弱而已，而科學(xué)的客觀解釋這個時候也避免了某些詞自帶的負(fù)面屬性，文理兼修是有極大好處的，尤其是在這個飛速發(fā)展的信息時代。
算法心智薄弱的人高效的學(xué)習(xí)方法是與外界接觸，接觸大牛見識高山，接觸同道吸收實(shí)用經(jīng)驗(yàn)提升效率，接觸更多更大的世界開拓視野，然后用更強(qiáng)的執(zhí)行力來對沖智商的弱勢，如果某位聰明絕頂?shù)睦砜粕檬甑臅r間就有了學(xué)術(shù)成果，到成果變?yōu)樵旄Ｉ鐣漠a(chǎn)品，智商低的群體可以用十年時間打磨情感方面的技能，比方說寫作、演說、講學(xué)等，對大眾的影響并不比一個科研成果小。
當(dāng)然計(jì)算機(jī)的發(fā)明得像“我有一個夢想”這樣的演講或是“湯姆大叔的小屋”這樣的巨著才可以媲美，科技成果總是容易量化為世人所知，但從個人角度來講，最頂層的那個終極境界是所有人都渴望達(dá)到的目標(biāo)，殊途同歸，在自己的領(lǐng)域把自己的天賦發(fā)揮到極致就好。
很多文科生不知道該怎么把自己的技能用來創(chuàng)造價值，跟理科生的一技之長容易變現(xiàn)相比，普遍承受生存的壓力，其實(shí)大可不必如此，以前看過這么一個段子，說一個文科生吐槽，當(dāng)受到不公正待遇時，學(xué)物理的咋樣，學(xué)化學(xué)的可以咋樣，學(xué)生物的可以咋樣，學(xué)編程的可以咋樣，總之都是各有所長，唯有文科生好像除了寫文發(fā)發(fā)牢騷之外什么也干不了，引發(fā)一片有同感的哀嘆，直到有個理科生幽幽的說了一句：“當(dāng)年國民政府欠了一個文科生兩年工資，你知道后來發(fā)生什么了嗎？”
文理并無優(yōu)劣，都有轉(zhuǎn)化為智慧的途徑，關(guān)鍵在于利用智慧可以在多大程度上影響到更多人，而這是一個可以盡情施展才華的時代，所以不管文理，不妨以創(chuàng)造價值作為學(xué)習(xí)的第一導(dǎo)向，心心念念的琢磨怎么把學(xué)到的東西傳達(dá)出去，受眾越廣，效益自然越大，然后會倒逼學(xué)習(xí)精度，這樣才能進(jìn)入一個越學(xué)越好，越好越學(xué)的良性循環(huán)。
如何學(xué)習(xí)第一個結(jié)論：學(xué)習(xí)得應(yīng)用起來才能達(dá)到最佳效果。
學(xué)以致用雖古老卻依然是金率，仔細(xì)想想就會發(fā)現(xiàn)，煩惱是因?yàn)閷W(xué)到的用不出來，出成績是因?yàn)楸M展所學(xué)，有了足夠的學(xué)以致用，漸漸就有了智慧，有了足夠的智慧累積，才有望得窺終極境界的奧妙。
