每個(gè)周六晚上，是一周之中最放松的時(shí)間。

盡管兩個(gè)小時(shí)的強(qiáng)度訓(xùn)練，總是讓平時(shí)不怎么出汗的我，頭發(fā)衣服能擰出許多水；可大汗淋漓之后，盡是酣暢。以至于，在老師問我們跳完舞什么感覺之時(shí)，我脫口而出的形容詞是“舒服”。

我想起七年前，我還是一個(gè)二年級的小瘦子。

那時(shí)候和拉丁舞結(jié)緣，并沒有什么特殊的原因，反倒是很天真的小心思和小想法。

也許是小姑娘幻想的短裙和高跟鞋，能在拉丁舞中實(shí)現(xiàn)，能有個(gè)冠冕堂皇的理由穿上好看的衣服，為自己的“公主情結(jié)”營造一個(gè)夢幻的世界；也可能是體會(huì)過民族舞拉韌帶的痛苦，為了偷懶，理所當(dāng)然地選擇了看起來輕松許多的拉丁。

不過現(xiàn)在回想，以前的想法真是幼稚又想當(dāng)然——如果你想真正做好一件事，那么從來沒有輕松的說法

其實(shí)小時(shí)候培養(yǎng)過多種愛好，不過要真說一直堅(jiān)持下去的，就只剩下舞蹈了。

我的夢想和美術(shù)掛鉤，雖然現(xiàn)在還堅(jiān)持自己畫畫，可卻間斷了在外求教老師的學(xué)習(xí)。之所以把現(xiàn)在少得可憐的周末時(shí)間，留給舞蹈課，原因很多也很復(fù)雜。

重要原因來自于我喜歡每一個(gè)成長路上陪伴我的良師。

我的啟蒙老師。教我時(shí)，她還只有十七歲。

我一下子就喜歡上了這個(gè)漂亮有氣質(zhì)，還那么溫暖的大姐姐。如果不是長大了不好意思，每次見到她，都想給她一個(gè)大大的擁抱?？梢哉f，在學(xué)舞的開始階段，老師給了我很新很正確的引導(dǎo)，并且給我推薦了一個(gè)品牌，讓我從開始練舞一直穿到了現(xiàn)在。

后來雖然老師沒有教我了，卻一直有著對我舞蹈的關(guān)心。外出比賽的時(shí)候，沒有卸妝油，害的老師大半夜打車來賓館給我們卸妝……

后來跟著另一位老師學(xué)習(xí)。他是一個(gè)很浪漫的老師，他經(jīng)常說：“我和我的愛人常在客廳里跳舞……”，我能想象到他們穿著英皇拉丁舞鞋跳舞的場面。

“愛人”這個(gè)稱謂的確很溫暖，現(xiàn)在應(yīng)該很少人這樣叫了吧。足以見得，該是一個(gè)多么浪漫灑脫的人。

老師還是一個(gè)笑起來很陽光，上課很幽默的人。對了，他對學(xué)生的稱呼也很好聽——還是小小不點(diǎn)的時(shí)候，是“寶貝”；小不點(diǎn)的時(shí)候，是“丫頭”；長大以后，就是“姑娘”了。

后來我們換了一位老師。

?這位老師常常讓我們很崇拜——對于我，準(zhǔn)確地說，我想要成為她那樣的人。有氣質(zhì)，自信，懂得學(xué)習(xí)，而且從事著自己喜歡的工作。老師和我們就像朋友一樣，經(jīng)常交流，經(jīng)常開玩笑。不過，在課堂上，也要有原則，講求紀(jì)律。

我覺得，老師最大的特點(diǎn)，就是從不拒絕成長，從不拒絕學(xué)習(xí)，而且在對于品質(zhì)的把控比較好。

盡管她很年輕就是很厲害的老師，卻很懂得思考，常常帶給我們拉丁舞界最先進(jìn)最科學(xué)的方法和知識。同時(shí)，還教我們要做執(zhí)行力強(qiáng)的人，教我們跳舞的時(shí)候要想象自己在森林、在大自然，而不要被教室的空間所限制，教我們穿正確的拉丁舞鞋……

他們讓我有堅(jiān)持的興趣和動(dòng)力。