? ? 快考試了，心里很忐忑，不知道孩子的心情是什么樣的。老師發(fā)了個信息，說有孩子聽寫的不好，字寫的也不好，我的心頓時就糾成了麻花。心想，兒子錯不一定錯，但是字會不會寫的……我走在路上，停下來，看了幾遍老師說的讓跟老師聯(lián)系的幾個人的名字，謝天謝地，沒有我們家的。問了老師老師給了回答，讓我還是有些欣慰的，起碼這孩子是可以做好的。
? ? ? 放學(xué)了，兒子發(fā)來信息說數(shù)學(xué)作業(yè)丟了，等我回了電話功夫，他回學(xué)校找去了。還好，有驚無險，找到了。我不怕他沒拿，怕的是作業(yè)寫完了，托管時候再讓別人不小心裝走了。檢查作業(yè)，看到王域帆的字寫的好很多，心中很是歡喜。等他吃完飯，我們視頻，我問他今天為什么字寫的這么板正？他說：他沒好好寫，好好寫都就寫好了，如果要寫好要慢慢的寫，就耽誤時間了。我給他說讓他把感覺難一點的字慢一點，不好把握的地方慢一點，就可以快一些又能寫好了。今天我說啥他都很高興的聽，我又跟他說了說快考試了，不要求他考第一名，只想讓他把所有題都做完作對就可以了。我想，這樣子說，他的壓力是不是會小一點呢？他跟我講，說其實期末考試的題都很簡單，他都會，就是不小心會寫錯。我就鼓勵他，他沒問題的，只要改掉上課做小動作的一系列小毛病，其它問題都不是問題，他都可以解決的。這孩子很有自信啊，不過我怕太自信也會有影響。也跟他說老師其實知道他的實力，只是需要他做一些調(diào)整，他說他明白的。
? ? ? 最后他跟妹妹的問題都是問我什么時候回家，我們也很無奈，真的好想回家陪陪孩子們，特別是好考試了，真想跟孩子一起復(fù)習(xí)，我的孩子們，媽媽真的很愛你們，一切會好起來的，希望我們的愿望都可以實現(xiàn)……
