小塵老師的倡議：寫足300天直通教育行走大舞臺。誘惑性特別大，連我這樣懶散成性的人都有躍躍欲試的沖動，但深知自己才疏學淺，還有自己一直以來做事都是有始無終，真的很懷疑自己能堅持下來。猶豫著好幾天都沒進群找小塵老師要個號，只是偷偷在打卡小程序里跟著打了幾天卡，潛意識里這就是給自己堅持不下去的時候留了退路?？尚m老師提出要求必須簡書、接龍、打卡要三者俱全并一致才能算數(shù)。仍然糾結(jié)猶豫，忽然內(nèi)心一個聲音告訴自己：既然開始了，為什么不趁此機會督促一下自己，改變一下自己？

想想有這么強大的外部監(jiān)督，自己偷起懶來應(yīng)該會收斂一些。于是開始跟著大家一起寫了，只有當真正埋下頭來寫才發(fā)現(xiàn)自己是有多么的胸無點墨，沒有文思，缺少文采，真正理解了“書到用時方恨少”的切膚之痛。有時看看別人的文章，覺得自己沒有辦法繼續(xù)寫下去。更不敢去在乎自己文章的閱讀量是一位數(shù)還是兩位數(shù)，有時真有對不起這些點開我文章的讀者的感覺，覺得真是浪費他們的時間。

可是今天當我在空閑時間瀏覽“行者”們的文章的時候，我忽然在山月映雪（李明俠老師）的空間里看到了她寫的《透過文字，看到她的模樣》文章，受寵若驚，惶恐的拭目再讀，沒錯，李老師在用她斐然的文字推介我的拙作，讀著讀著忽有一種深深的不安：我的很多文章是苦于時間或者各種原因應(yīng)付了事，文字幼稚粗糙。可即便如此，李老師還是花力氣大大的鼓勵了我一番，心里充滿了感激，我自己知道，我的文章并沒有她所說的那么好，所以，我告誡自己一定要更加努力，才能對得起李老師對我的認可和鼓勵！

謝謝你，李老師！雖素味謀面，但你的鼓勵猶如雪中送炭，讓我多了一份堅持的勇氣！

謝謝你，李老師！你的鼓勵猶如深秋里的暖陽，溫暖了我的時光！