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漢街 · 萬達(dá)瑞華酒店 · 28層。

蘇打水28元一杯，對面的美女問我，你做的是什么項目？

教育，職場教育，對象是大學(xué)生，最近還有寶媽。

兩者有什么不同？

給大學(xué)生做教育，核心關(guān)鍵詞是利益和恐懼。求職就業(yè)有幫助是利益，擔(dān)心同學(xué)超過自己是恐懼，所以教育核心解決方案是技能和激勵。

給寶媽做教育，核心關(guān)鍵詞是焦慮。擔(dān)心丈夫，擔(dān)心孩子，擔(dān)心自己，所以焦慮，所以教育核心解決方案是減壓和陪伴。

只有干貨，沒有情感，很難成功。

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說起焦慮，昨天我有幾句話。

人為何焦慮？

1、能力不足，夢想又多，無非是貪心。

2、愿意付出，又不肯拼，無非是妄念。

3、反復(fù)糾結(jié)，過于矯情，無非是軟弱。

人啊，天天談進(jìn)步進(jìn)步進(jìn)步 ，會更焦慮的。

人之所以不焦慮，要么是真正理解錢是如何獲取的，需要的時候去取合理的部分就好。要么是真正理解能力是如何快速學(xué)習(xí)就能達(dá)到可變現(xiàn)的水平，根本不怕暫時的無知或落后。

你焦慮是因為哪種？

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網(wǎng)友在后臺有個段子說得犀利。

他說：

如果你正在跟李笑來學(xué)財富自由，跟秋葉學(xué)PPT，跟古典學(xué)超級個體，跟馬東學(xué)好好說話，跟羅振宇長長見識，跟彭小六學(xué)知識管理。那么，你正在擠公交地鐵。

聽起來很過癮吧。

網(wǎng)友@春風(fēng)王銳：看似留言有道理，其實是廢話。從課程來講，有其產(chǎn)品定位和用戶定位，剛剛進(jìn)入職場的青年還是需要這些知識和技能去開闊視野、提升能力，更高級的人已經(jīng)過了這個初級階段，當(dāng)然不會再此耗費力氣，而是尋找更適合他們的知識。評論者只是一種嘲笑奮斗者最開始階段的嘴臉，卻看不到他們付出的努力。

我同意他說的現(xiàn)象，這反而說明我們的課程目標(biāo)用戶定位很準(zhǔn)，而且更應(yīng)該和他提到的人加強(qiáng)合作，讓更多的人喜歡我們的課程。

對了，我昨天去見朋友，往返都是地鐵。

武漢的雄楚大街，地鐵最快。