【因為有愛，所以覺得溫暖?！?br>

一個抽象的idea在英語組伙伴的全身心的支持，鼓勵與建議下最終成型，不斷加入，不斷刪除，然后成型。

?一個大膽的師父。

記起來翠翠剛開始說的一句話:”我就佩服來姐敢讓小琴上這節(jié)課，佩服小琴敢上這節(jié)課”?，F(xiàn)在想想，確實如此，機會不是一直都有，如果出現(xiàn)了，就一定竭盡全力。

?一群強大的后盾。

在選擇材料的時候，找到了鄭老師去借可可讀獲得英文書籍，還去麻煩曹老師幫忙找可以播放光盤的電腦來觀看一個關(guān)于某一個閱讀材料的課例（現(xiàn)在好像都不怎么?？戳耍?，看看有沒有合適的內(nèi)容。

最后在和晶晶師妹交流中確定了校歌翻譯的選題，我就開始辦公室陳主任，胡芝姐姐，藝術(shù)組柯柯姐，團(tuán)委郭書記，建新師妹尋找校歌歌詞，譜子，校園的宣傳片還有與校刊編輯易老師與學(xué)校相關(guān)的詩歌的資源，有的甚至不止一次，大家都很耐心地為我提供需要的資源。

在敲定英文版校歌的萬分糾結(jié)的時刻，語文老師陳主席和英語老師，英明，娟，師父都逐字逐句幫助我校對翻譯，努力讓翻譯的效果更好（真的是咬文嚼字）。師父，尤老師不猶豫地給我試課的機會。每次課英語組的伙伴都趕過來聽，然后提出意見，也不忘鼓勵。教案設(shè)計也是一遍又一遍地提出意見。

今早因為時間趕，還下著大雨，早餐就是翠翠家?guī)淼拿牢兜牡俺达垼瑧俸缑看味紵盟缓蟮菇o我們，這樣的田螺姑娘，我真是愛死了，最后還說了句:”你好好備課，其他的事情我們來做”，內(nèi)心就是暖暖的。師妹從食堂帶來的雞蛋，金歌媽媽帶過來的面包。上課前，師妹特地跑去文印室給我取印好的教案發(fā)給聽課的老師們。

?一批貼心的學(xué)生。

作為年輕教師的問題我都存在，可孩子們還是一如既往地支持我，讓我不要緊張。

確定校歌翻譯的最終版本和英文版本錄制過程，孩子們都全身心地投入，最終也錄制出了我覺得比較滿意，可是他們竟然自己還感覺可以更好（我其實對音樂沒那么敏感）。

早上，幾個學(xué)生看到正在忙著備課的我，就沒有來打擾我，讓我靜靜地備課（這時候來同事告訴我的，小棉襖）。孩子們時不時跑過來問我需要準(zhǔn)備，即使英語不好也是盡力去幫點忙，看個時間，努力去翻譯，邊讀邊唱。

【時間，永遠(yuǎn)都該被重視。】

當(dāng)然，在上課過程在評課環(huán)節(jié)，我一直在思考如何讓這樣一節(jié)有難度的課程可以更加容易一點了。在眾多糾結(jié)過后，我發(fā)現(xiàn)我其實可以把翻譯中固定沒有太多變化的地方直接呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生去考慮那些他們比較熟悉，又可以發(fā)散的地方，這樣即降低了難度，也把重心放在翻譯的某些方面。因為面面俱到，就是面面不到。同時，讓自己感觸比較深刻的一點就是關(guān)注時間，因為40分鐘的時間真的十分短暫，很容易就過去。那么，時間就應(yīng)該花在最終的地方，而不是隨心所欲！

【學(xué)習(xí)是一條沒有止境的道路?！?/p>

雖然有時候會覺得學(xué)習(xí)的內(nèi)容沒能夠及時派上用場，可是等到真的需要的時候才會發(fā)現(xiàn)它們是存在于自己的記憶當(dāng)中的。如果可以按照一定的順序儲存起來，那么尋找和使用起來就會更加便捷。