今天是周一，早上金龍還是發(fā)燒所以沒辦法只能先請(qǐng)半天病假在家先觀察一下。來到店里正好吃早飯，孩子吃了幾口都吐了。帶孩子去鄰居診所看了看，扁導(dǎo)體發(fā)炎，流鼻涕感冒量了下體溫還好不發(fā)燒了。下午把孩子送回學(xué)校去，很快放學(xué)的時(shí)間到了心想孩子沒讓老師打電話給我那孩子就好了不發(fā)燒?；氐郊覝y(cè)一下還是低燒喝上感冒藥。金龍主動(dòng)問起來今天的語文作業(yè)，還說數(shù)學(xué)老師說的作業(yè)是兩個(gè)兩個(gè)的數(shù)數(shù)。跟孩子說了什么作業(yè)后，今晚完成的很快感覺他好像認(rèn)識(shí)到了寫作業(yè)的認(rèn)真態(tài)度。書寫作業(yè)完成后讀完語文試卷題目，默寫大寫拼音一遍，然后又做了一張數(shù)學(xué)練習(xí)題，數(shù)數(shù)字。不但自己洗刷還知道幫妹妹拖衣服洗腳，今天的大寶可以說直接讓我刮目相看，越來越懂事了。繼續(xù)努力吧，學(xué)習(xí)中上慢慢的積累一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步加油！