今日閱讀吳軍老師的《見(jiàn)識(shí)》，很受鼓舞，有些地方甚至讓我感動(dòng)，比如莫扎特的例子，又比如成熟父母的部分。而寫(xiě)下來(lái)，卻終都顯得平淡乏味。總結(jié)以下幾點(diǎn)：

一、決定“命”的因素

吳軍老師在此書(shū)中說(shuō)：“命取決于兩個(gè)因素：環(huán)境的因素和我們自己對(duì)未來(lái)走向劃定的方向。

環(huán)境因素，就是你出生的時(shí)間和地點(diǎn)。比如我們出生在中國(guó)這個(gè)國(guó)度，而且是21世紀(jì)快速發(fā)展的時(shí)代。我們要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，就是要有“到哪座山唱哪首歌”的智慧，或者，可以理解為“順勢(shì)而為”，這是我們與世界最和諧的關(guān)系。

第二個(gè)因素則掌握在自己手里，是你自己看待問(wèn)題和做事情的方法，而思維方式?jīng)Q定了你看待問(wèn)題的方法，也決定著你的行為方式。

吳軍老師說(shuō)“在中國(guó)這樣的大環(huán)境下，成功是一件大概率事件”，如果擁有好的思維方式，就會(huì)更高效地做事，那么就會(huì)更容易取得成功。

我們是有自己不能改變的限制因素，大到國(guó)家背景，小到家庭出身，但是我們?nèi)杂凶约嚎梢愿淖兊臇|西，那就是我們自己，不斷精進(jìn)自己，一定會(huì)取得一定的成就，收獲人生的幸福。

二、如何實(shí)現(xiàn)階層躍遷？

事實(shí)上，很多人都不夠努力，所以如果你比80%的人努力，那么你取得的成就就能幫你上升階層，還可能上升不少。不可否認(rèn)，任何社會(huì)都是分層次的。

那么社會(huì)分層的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？金錢(qián)嗎？顯示不能夠。比如在北京，有一些本土人，靠拆遷獲得好幾套房子，價(jià)值上千萬(wàn)，相當(dāng)于“暴發(fā)戶(hù)”了，然而整天游手好閑（以前是種地的，現(xiàn)在也不用種地了），素質(zhì)低下，還牛氣哄哄，你會(huì)羨慕他們的生活嗎？不會(huì)，當(dāng)然也不會(huì)想成為那個(gè)層級(jí)的人。

人的層級(jí)劃分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是有錢(qián)可以衡量的，更多的是他們的思想、品格、見(jiàn)識(shí)、對(duì)他人的影響、對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)等等，有了這些，很多時(shí)候錢(qián)自然也有了，所以說(shuō)，錢(qián)只不過(guò)是一個(gè)附屬品。

與我們來(lái)說(shuō)，如果想要實(shí)現(xiàn)階層躍遷，唯有提升自己，專(zhuān)注于自己熱愛(ài)的領(lǐng)域，付出不亞于任何人的努力。不能半斤八兩，停留在原地甚至倒退。

三、給人生做減法

書(shū)中說(shuō)：“人的天性是喜歡增加而不喜歡減少，喜歡獲得而不喜歡舍棄，但是，很多時(shí)候減少和舍棄會(huì)讓我們過(guò)的更好。”而且書(shū)中舉了很多做減法而獲得幸?；蛘叱晒Φ睦印?/p>

誠(chéng)然，在當(dāng)今社會(huì)，我們面臨的選擇很多，可以學(xué)習(xí)的東西也眼花繚亂。所以，在諾言社區(qū)，諾言2.0的課程即是“未來(lái)屬于少學(xué)習(xí)的人”。所謂少學(xué)習(xí)，即是有減法的學(xué)習(xí)。

在知識(shí)付費(fèi)時(shí)代，網(wǎng)上可學(xué)習(xí)的課程不計(jì)其數(shù)，一不小心就被“忽悠”，然而很多時(shí)候你并未想清楚那是否是你真正重要的。于是，你報(bào)了各種課程，結(jié)果一個(gè)也沒(méi)學(xué)好。所以，找到自己最重要的那一個(gè)，然后投入進(jìn)去，收獲會(huì)更多。

以上，是今天閱讀的一些體悟，而實(shí)際上感觸更多，難以言表。閱讀別人的體驗(yàn)和思想，也會(huì)讓自己想去看更大的世界，走更遠(yuǎn)的路，達(dá)到更高的層次。革命尚未成功，同志仍需努力，給自己加油！