走在鄉(xiāng)間的小路上，踩著有著些松軟的泥土，那種久違的泥土氣息通過(guò)呼吸直達(dá)心扉，讓人心曠神怡。道路兩旁有著四君子之一的竹子和四季常青的柏樹(shù)。
竹子一簇簇的聳立在公路旁，給道路增添了一道美麗的風(fēng)景。有一根竹子仿佛受了傷，彎下了脊背，依靠在大地上。向大地述說(shuō)它曾經(jīng)的憂傷。
看到這里，不由得想起了小時(shí)候，我們?cè)谥窳种凶分?，尋找那躲藏在竹筍上的竹蟲(chóng)。我們把捉到的竹蟲(chóng)用三角刺穿起來(lái)，在炎炎夏日做成一個(gè)“小風(fēng)扇”。有時(shí)候也會(huì)把捉到的竹蟲(chóng)做成一道美味佳肴。只不過(guò)這些情形只能當(dāng)做回憶，過(guò)去了就是過(guò)去了，不可能重來(lái)。那些兒時(shí)的記憶扎根腦海，為生命的里程碑刻畫(huà)了不可磨滅的印記。
關(guān)于柏樹(shù)《論語(yǔ).罕見(jiàn)》有云：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！蹦且活w顆柏樹(shù)，蒼勁挺拔。它不懼嚴(yán)寒，不懼寂寞，不隨波追流，堅(jiān)守本心。你看，那綠油油的葉子，在它的教導(dǎo)下，不隨周?chē)鷺?shù)葉春深秋落，就是最好的證明。
柏樹(shù)在我心目中的形象瞬間高大起來(lái)。它用自己的生存法則告訴世人兩個(gè)道理：
1在世間生存，就必須面對(duì)自然界的風(fēng)風(fēng)雨雨，承擔(dān)霧靄，風(fēng)雷，霹靂所帶來(lái)的苦痛，數(shù)十年如一日的堅(jiān)持下去。把苦難當(dāng)做墊腳石，才能登高，仰望星空。
2堅(jiān)定自己的信念不動(dòng)搖，不要人云亦云。
前幾日看到有文友說(shuō)：“看到這個(gè)作者散文不錯(cuò)，想要學(xué)習(xí)?？吹侥莻€(gè)作者詩(shī)寫(xiě)的好，又想要學(xué)寫(xiě)詩(shī)?？墒堑筋^來(lái)沒(méi)有一樣精通。”然而他忘了每個(gè)都有每個(gè)人的長(zhǎng)處，一謂的學(xué)習(xí)跟風(fēng)只會(huì)迷失自我。學(xué)習(xí)是把別人的長(zhǎng)處移駕到自己身上，通過(guò)大腦芯片存儲(chǔ)轉(zhuǎn)化為自身的學(xué)識(shí)。
我瞬間聯(lián)想到：《茶禪之道》一花一草一世界，并不是空穴來(lái)風(fēng)，而是人的修養(yǎng)到達(dá)一定境界才領(lǐng)悟出來(lái)的。
大千世界，物種繁多，天上飛的，地上走的，水里有的，地上長(zhǎng)的，應(yīng)有盡有。這些生物無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向人們展示它們的才華，關(guān)鍵是我們能不能抽絲剝繭，用心去窺探這來(lái)自大自然饋贈(zèng)給我們博大精深的學(xué)問(wèn)。
沒(méi)有人生來(lái)就才高八斗，冠絕天下。都是通過(guò)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟得來(lái)的。然而獲得學(xué)問(wèn)的根源在于認(rèn)識(shí)和研究萬(wàn)事萬(wàn)物。人的心靈都具有認(rèn)識(shí)能力，而萬(wàn)事萬(wàn)物也總有一定的原理。就好比地球圍繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)的軌跡一樣。只不過(guò)這些原理沒(méi)有被我們掌握罷了。只要我們用心去聆聽(tīng)，去觀察，去探索。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力，總有一天會(huì)融會(huì)貫通，醍醐灌頂。
三千大道，原本以為是那么虛無(wú)縹緲，無(wú)跡可尋。卻沒(méi)有想到隱藏在世間萬(wàn)物之中。
不知不自覺(jué)，太陽(yáng)露出了笑臉。將我籠罩在金色的陽(yáng)光下。霎那間，霞光萬(wàn)道，絢爛了大半個(gè)天空，大自然的美景竟是如此神奇。
看著這一切，我的血液忽然間猶如萬(wàn)馬奔騰，不，更像是兵荒馬亂。驅(qū)使著我走向前路，去追尋那一個(gè)我本以為虛無(wú)縹緲的人間正道。此刻與我生命緊緊纏繞的靈魂。
大自然用它特有的教育方式為我開(kāi)辟了一條通往學(xué)府的路。
