引言：職業(yè)規(guī)劃其實(shí)持續(xù)一生。好的職業(yè)規(guī)劃，會(huì)讓人發(fā)光。
這個(gè)標(biāo)題起的有點(diǎn)大。之所以想到這個(gè)題目，是今天的學(xué)習(xí)中，國(guó)際關(guān)系學(xué)院的張平老師提到了這樣一件事：作為中國(guó)的最高學(xué)府北大、清華每年招收2000多名本科生，同時(shí)每年約有200多名不能按時(shí)畢業(yè)。乍聽(tīng)這個(gè)消息，覺(jué)得很奇怪：能上北大、清華的都是學(xué)霸中的學(xué)霸，怎么可能畢不了業(yè)呢？張老師的解釋是：這些學(xué)生，有些是因?yàn)樯⌒輰W(xué)，有些是轉(zhuǎn)到其他學(xué)校。還有些，是因?yàn)槁殬I(yè)生涯規(guī)劃出了問(wèn)題。這些孩子，壓根就不喜歡自己的專(zhuān)業(yè)，當(dāng)初是父母覺(jué)得“你考這么高的分，不讀北大清華，太可惜，專(zhuān)業(yè)嘛，讀讀就喜歡了唄，來(lái)來(lái)來(lái)，填‘服從調(diào)劑’”。于是，就被調(diào)劑到自己不喜歡的專(zhuān)業(yè)去了。
可“不喜歡也不至于讀不下去吧？不就是讀書(shū)嗎?！贝_實(shí)，估計(jì)硬著頭皮讀，以他們的智商是可以讀下去的。但能上北大、清華的孩子，除了智商高，獨(dú)立意識(shí)和堅(jiān)持不懈的精神也肯定非常強(qiáng)。比起上普通高校的孩子，他們更不愿意委屈自己、浪費(fèi)時(shí)間在自己根本沒(méi)興趣的事情上。另一方面，他們會(huì)在北大、清華的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己感興趣的領(lǐng)域，然后迅速地轉(zhuǎn)換方向。張老師笑著說(shuō)，“這些父母不是為了孩子選擇專(zhuān)業(yè)，是為了分?jǐn)?shù)選擇專(zhuān)業(yè)?！?/p>
確實(shí)有很多父母和孩子都有這樣的想法，我就遇到過(guò)不止一次。幾年前，有位父親因?yàn)榕畠合矚g心理學(xué)而來(lái)咨詢(xún)我，哪所學(xué)校的心理學(xué)專(zhuān)業(yè)好。根據(jù)他女兒的分?jǐn)?shù)，我推薦了南京師范大學(xué)。那位父親有點(diǎn)懷疑的說(shuō)：“南師大，我女兒的分?jǐn)?shù)上這個(gè)有點(diǎn)虧，上華東師大還差不多?！边@個(gè)喜歡心理學(xué)的女兒最終上了上海交大的金融系。也許從此中國(guó)心理學(xué)界就因此少了位大師。
這是孩子分?jǐn)?shù)高，父母為了名校情結(jié)而犧牲孩子興趣的例子。還有一些，是孩子考得差，選擇余地本來(lái)就小，父母也沒(méi)有多花心思去了解專(zhuān)業(yè)的設(shè)置，就“讓孩子自己選吧，他喜歡的才會(huì)認(rèn)真學(xué)”。可孩子進(jìn)了大學(xué)，并沒(méi)有如父母希望的“喜歡的就認(rèn)真學(xué)”。原因在于，這里的“喜歡”只是自以為的“喜歡”。 喜歡玩游戲就覺(jué)得自己喜歡計(jì)算機(jī)，喜歡動(dòng)漫就覺(jué)得自己喜歡藝術(shù)，喜歡看小說(shuō)就覺(jué)得自己喜歡中文……這種憑感覺(jué)的喜歡，太膚淺了。喜歡的前提是了解，知道這個(gè)專(zhuān)業(yè)要學(xué)什么，知道這個(gè)專(zhuān)業(yè)能做什么，知道這個(gè)專(zhuān)業(yè)需要匹配什么樣的人格特質(zhì)。多少孩子抱著“學(xué)計(jì)算機(jī)就等于玩游戲、看動(dòng)漫”的心態(tài)進(jìn)了大學(xué)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)計(jì)算機(jī)是“學(xué)數(shù)學(xué)、學(xué)邏輯、學(xué)編程”，枯燥又乏味，才知道自己“上錯(cuò)了花轎”。父母一句“不是你選的嘛”，讓孩子不得不“嫁錯(cuò)郎”，放棄對(duì)自身興趣的探索、硬 著頭皮去學(xué)一個(gè)和自己想象完全不同的專(zhuān)業(yè)。孩子學(xué)得痛苦，父母看得鬧心。
那怎么辦呢，不為“分?jǐn)?shù)”選專(zhuān)業(yè)，也不為“喜歡”選專(zhuān)業(yè)，那是不是就為“錢(qián)途”選專(zhuān)業(yè)呢？其實(shí)大多數(shù)父母也都是這樣做的。這樣做，對(duì)！但不全對(duì)。
對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，選一個(gè)好的職業(yè)和買(mǎi)一件好衣服的標(biāo)準(zhǔn)是一樣的：需要、喜歡、適合。我們不是富二代，不能把喜歡的衣服買(mǎi)回來(lái)。同樣，我們是普通人，不能只憑喜歡生活，而必須通過(guò)職業(yè)來(lái)養(yǎng)家糊口乃至獲得美好的生活。能讓我們獲得收入的工作肯定是社會(huì)需要的工作，而社會(huì)需要度越高，行業(yè)工資也就越高。以前的銀行、保險(xiǎn)、家電、汽車(chē)，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)、動(dòng)漫、風(fēng)投、影視，都是如此。能讓我們做得開(kāi)心的工作，是我們喜歡的工作。而適合自己人格特點(diǎn)和能力的工作，才能發(fā)揮我們每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，做得深入持久，最終拿到高薪。
社會(huì)在發(fā)展，社會(huì)的需要也在不斷變化。若不能適應(yīng)社會(huì)需要，精致如云錦也只能活在“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)”里，供人懷舊、憑吊，而不再具有活潑潑的生命力。我們中的大多數(shù)人，小時(shí)候經(jīng)歷了物資匱乏的苦惱，工作后又經(jīng)歷了下崗失業(yè)、房?jī)r(jià)瘋漲的煎熬，對(duì)物質(zhì)生活的渴求和穩(wěn)定生活的向往已深深地刻在了心底。穩(wěn)定排第一，收入高排第二。于是公務(wù)員成了我們父母最滿(mǎn)意的工作選項(xiàng)。90后的一代，卻和我們相差太多，他們中的大多數(shù)生活在物質(zhì)生活極大豐富的時(shí)代，獨(dú)生子女的背景又讓他們的成長(zhǎng)備受呵護(hù)。個(gè)人發(fā)展成了他們最在意的職業(yè)選項(xiàng)。做喜歡且收入高的工作，而不是僅僅是收入高的工作。
如果我們父母在為孩子選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，圖省事、偷個(gè)懶，就很容易“進(jìn)了大學(xué)，反而厭學(xué)”，更麻煩的是孩子畢業(yè)后可能不愿工作或者頻頻跳槽，無(wú)法盡快融入社會(huì)、承擔(dān)個(gè)人成長(zhǎng)的責(zé)任。
我們父母只要多做一些功課，在查找各大高校的歷年的錄取率時(shí)，也隨便查一查各個(gè)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置、就業(yè)情況，這些在學(xué)校網(wǎng)站上都可以很容易地查詢(xún)到。再給孩子做一做職業(yè)性格類(lèi)的測(cè)試，比如霍蘭德職業(yè)傾向能力測(cè)試、MBTI職業(yè)傾向能力測(cè)試都可以。最后根據(jù)孩子的興趣，綜合確定孩子的專(zhuān)業(yè)。比如孩子喜歡動(dòng)漫，職業(yè)傾向能力測(cè)試孩子屬于藝術(shù)家型，而通過(guò)招聘網(wǎng)站發(fā)現(xiàn)動(dòng)漫的發(fā)展前景很廣闊，動(dòng)漫設(shè)計(jì)就是孩子非常適合的專(zhuān)業(yè)。
職業(yè)規(guī)劃其實(shí)需要持續(xù)一生。幼兒時(shí)期，讓孩子嘗試各種活動(dòng)，從而發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛(ài)好。只吃過(guò)蘋(píng)果的人，可能一生就認(rèn)為自己最喜歡吃蘋(píng)果，而實(shí)際上可能只是因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)機(jī)會(huì)嘗一嘗其他水果。小學(xué)時(shí)，可以帶孩子去參觀各種工作場(chǎng)所，讓孩子深入了解各種職業(yè)的特點(diǎn)。中學(xué)，暑假可以去做做簡(jiǎn)單的暑假工，接觸不同的人群，了解不同職業(yè)人群的社會(huì)階層。大學(xué)了，假期的實(shí)習(xí)可以積累豐富的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。就算工作了，也同樣可以開(kāi)始職業(yè)興趣的尋找和職業(yè)方向的轉(zhuǎn)換，比如我，從化學(xué)老師，到了心理老師，現(xiàn)在又成為心理工作室的創(chuàng)辦者、經(jīng)營(yíng)者。找到社會(huì)需要的，自己喜歡的，而且擅長(zhǎng)的，謀生的職業(yè)就會(huì)成為一生的事業(yè)。只要你愿意，什么時(shí)候開(kāi)始，都不晚。
各位親，今天就到這里啦。晚安！明天見(jiàn)嘍。
