美好的愛情 |《余生,請(qǐng)多指教》

我看書很慢,此前也沒有看過這類“暖心力作”,翻開之后難得的三天晚上看完了,在于它的行文輕松,多以對(duì)話形式出現(xiàn),感覺就像身邊老友在與你講述一樁樁有趣的小事。若你打算讀這本書,或是一個(gè)周末的下午,或是晚上洗完澡之后,都會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

所以到這里,你或許會(huì)問:“我為什么要讀這本書?”我思前想后,覺得能來看書評(píng)的人,應(yīng)該都是在猶豫要不要買它來讀的人,所以,單就個(gè)人見解,列舉以下幾個(gè)書中提及而你又或許會(huì)感興趣的話題:

1、關(guān)于前女友或者前男友

世界很大,圈子很小?;蛟S你也曾經(jīng)有過諸如此類的困擾,引入以下原文,希望與你心有戚戚,不謀而合:

“不要去愛一個(gè)和前女友藕斷絲連的男人,也不要去愛一個(gè)把前女友貶得一文不值的男人。前者渣,后者也渣。一個(gè)真正已經(jīng)將一段感情視為過去的男人,心境是平和的,舉止是禮貌的,態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,因?yàn)椴徽撛?jīng)是好是壞,現(xiàn)在的她已經(jīng)不會(huì)對(duì)我們的生活產(chǎn)生影響,未來也是?!?/p>

2、關(guān)于孩子

要還是不要,什么時(shí)候要?

這本書的結(jié)尾處有寫到作者和醫(yī)生對(duì)于孩子的糾結(jié)。

關(guān)于要不要孩子,作者說:

“我對(duì)孩子其實(shí)沒那么執(zhí)著,以前甚至覺得,有沒有也無所謂。但是有一年冬天,出門的時(shí)候,看到醫(yī)生爹幫著爺爺拉大衣拉鏈,再圍圍巾,牽著他的手出門。我在后面看著他爺倆手拉手走著,突然覺得,倘若沒有子女,那么奶奶走后,爺爺?shù)娜兆拥糜卸嚯y熬。子女是伴侶的延續(xù),倘若伴侶走了,只有子女能給予精神上的支持和情感上的緩和。”

什么時(shí)候要?書中醫(yī)生因?yàn)楣ぷ髅β禑o法照顧而遲遲未考慮生孩子,覺得抱歉,或者說是心理負(fù)擔(dān)。作者安慰道:

“我不在乎什么時(shí)候有孩子,不在乎TA是男是女,不在乎有幾個(gè)。我在乎的是你,你是TA的父親。TA是你帶給我的,這才是最重要的,別的都不重要。”

當(dāng)然,以上是作者與醫(yī)生的境遇和觀點(diǎn),算作是個(gè)例吧,愛情的千萬種樣子,無論你是哪一種,都希望你通過他人窺見自己,做出合理的決定。

3、關(guān)于什么是美好的愛情

電視劇和言情小說或許描述了很多感天泣地的愛情故事,男主和女主最后過上了幸福的生活造就了現(xiàn)如今諸多忍受不了柴米油鹽而爭(zhēng)吵不休的愛情結(jié)局。

書中有一段寫醫(yī)生奶奶去世的情節(jié),作者和醫(yī)生分別在開頭和結(jié)尾自述了當(dāng)時(shí)的做法或者感受,在此特把兩段放在一起,或許可以詮釋美好愛情的一種表現(xiàn)形式吧。

作者:

守靈三天,顧魏基本沒睡過。

“校校,帶小北去休息一會(huì)兒吧。”醫(yī)生娘拍拍我的胳膊。

我過去牽起顧魏的手,拉他進(jìn)書房,把他安置在靠椅上:“睡一會(huì)兒?!?/p>

他看著我不說話。

我拉住他的手:“閉目養(yǎng)神?!?/p>

顧魏眨了眨眼睛,慢慢閉上。我靠在他面前的書桌上,看著他呼吸平穩(wěn),卻很不踏實(shí),眉頭時(shí)緊時(shí)松,十分鐘都沒有,就又張開眼睛,看著我不說話。

……

我吻了吻他的額頭,抱住他肩:”我在這里看著你,睡吧?!?/p>

顧魏終究睡了過去。

顧魏(醫(yī)生)對(duì)他娘形容這段經(jīng)過的時(shí)候說道:

“林之校是唯一一個(gè)讓我踏實(shí)、安心的女孩子。碰到什么事,她都在我身邊。奶奶走的時(shí)候我睡不著,她就一直站在我旁邊守著我,我睡了多久他就站了多久。那時(shí)候我就想,換成別人一定不行,我一定要娶她?!?/p>

寫到這里突然想起《致橡樹》里的一句:我必須是你近旁的一株木棉,作為樹的形象和你站在一起。是吧,懂得的人,自會(huì)從你的靜默相伴中汲取力量,更無畏地面對(duì)生活的風(fēng)霜。

本書作者用簡(jiǎn)單的對(duì)話和心理獨(dú)白表達(dá)了她對(duì)于愛情的理解與憧憬。但是境遇不同,每個(gè)人對(duì)于愛情的理解必然也是不同的。

一場(chǎng)好的愛情,如春風(fēng)化雨,不急不躁,溫柔恬靜。愿你遇到、擁有,溫暖一生。

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