我們成人往往對(duì)自己的價(jià)值感不明確，甚至深深認(rèn)為自己的理想沒有達(dá)成，便用弱小的孩子來做比較，通常比較的結(jié)果讓成人愉快，認(rèn)為這樣可以在心理上提升自己的重要性。然而，這是個(gè)錯(cuò)誤的幻覺。事實(shí)上，孩子往往比我們有能力，很多時(shí)候孩子的聰明才智勝過我們。

民主只是理念，怎樣在實(shí)際生活中操作和應(yīng)用呢？有些人有時(shí)將放縱當(dāng)成了自由，將混亂當(dāng)成了民主。如果一個(gè)家庭中，每個(gè)人都只做自己喜歡做的事情，那每個(gè)人都是家里的“霸王”，家庭生活就會(huì)亂作一團(tuán)。當(dāng)家長給了孩子無限的自由，結(jié)果孩子成了“小皇帝”，父母成了孩子的仆人。孩子享有所有的自由和權(quán)利，而家長則承擔(dān)所有的責(zé)任和義務(wù)。

但是，家長會(huì)承擔(dān)給孩子過分自由的可怕后果：他們要替孩子掩飾，替孩子承受懲罰，容忍孩子無禮，對(duì)孩子的要求妥協(xié)，喪失了作為家長對(duì)孩子的影響力。而孩子，卻莫名地感受到生活沒有限制，沒有任何約束，沒有規(guī)則引導(dǎo)。他們更加為所欲為，不去了解、學(xué)習(xí)、適應(yīng)集體和社會(huì)的限制和規(guī)則。這樣的狀態(tài)，會(huì)妨礙孩子對(duì)集體生活和伙伴發(fā)展表現(xiàn)出應(yīng)有的興趣，讓孩子覺得混亂和不適，問題和挑戰(zhàn)增多。導(dǎo)致即使孩子不斷努力，想要“找尋自我”，找到自己的價(jià)值，但卻沒有方向。

清晰和明確的界限，能給人安全感，讓人清楚自己在社會(huì)結(jié)構(gòu)中的位置和職責(zé)。自由必然與規(guī)則相伴。要幫助孩子發(fā)展出人生成功的性格和能力，我們眼下應(yīng)該改變已經(jīng)過時(shí)的強(qiáng)權(quán)方式，建立基于自由與規(guī)范責(zé)任之上的新方式和秩序。我們不能再強(qiáng)迫孩子絕對(duì)順從，而應(yīng)該用激發(fā)和鼓勵(lì)的方式，讓孩子主動(dòng)遵循應(yīng)有的規(guī)則。

我們需要用新育兒方式替代過時(shí)的傳統(tǒng)方式。切記：民主不是為所欲為，沒有規(guī)則，就不會(huì)有自由。