初衷

2011年剛工作沒幾年就在老板的帶領(lǐng)下進(jìn)入項(xiàng)目管理領(lǐng)域，感覺一切都是那么的復(fù)雜、高深，于是萌生系統(tǒng)學(xué)習(xí)下項(xiàng)目管理的年頭，可惜的是當(dāng)時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)不夠，滿足不了學(xué)習(xí)PMP的條件，只能擱置。

2014年為了自己的夢(mèng)想對(duì)上一家老板發(fā)了辭呈，來至現(xiàn)在所在的公司從事了項(xiàng)目管理工作，在日常工作中遇到一些事情讓自己難以處理，導(dǎo)致擱置已久的系統(tǒng)學(xué)習(xí)PMP的想法再次的冒了出來，心動(dòng)不如行動(dòng)，報(bào)名。

直至2015年4月底（3月參加考試）出成績(jī)，我依然還是不太感相信，曾經(jīng)看起來很高深的東西會(huì)被自己攻克，所以在經(jīng)過十余天仔細(xì)的回顧、總結(jié)之后特出此文供希望從事項(xiàng)目管理的人參考。

準(zhǔn)備

回顧我的項(xiàng)目管理認(rèn)證學(xué)習(xí)生涯，可以說準(zhǔn)備工作幫了我的大忙，還是老話說的好：“不打無準(zhǔn)備之仗”，那么要準(zhǔn)備那些呢？

第一：收集信息

“戰(zhàn) 事未動(dòng)、情報(bào)先行”是對(duì)收集信息最大的注解，這個(gè)收集信息是指收集與項(xiàng)目管理認(rèn)證相關(guān)的所有信息，包括但不僅限于：當(dāng)前PMBOK的版本（PMBOK四年 一升級(jí)）、考試的日期（每年4次，3月、6月、9月、12月）、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（很多）、費(fèi)用（行情多變）、其他PMP人士的工作分享等，唯一不需要在這個(gè)期間 收集的就是網(wǎng)上所謂的PMP考試真題，因?yàn)檫@只會(huì)造成學(xué)習(xí)的困擾而不能帶來任何的幫助。

第二：建立信心

信 心的力量是無窮的，所以這一步要在收集信息的基礎(chǔ)上來樹立信心。在對(duì)信息的匯總及分析中，要明確項(xiàng)目管理是否自己工作中需要的，對(duì)以后的工作能否提供幫 助。如果認(rèn)為項(xiàng)目管理對(duì)自己的工作無所幫助，那以下的內(nèi)容可以忽略了。如果認(rèn)為項(xiàng)目管理對(duì)自己工作是有幫助與提升的，那就需要進(jìn)行下一個(gè)準(zhǔn)備。

第三：好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

每一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度、方式方法、習(xí)慣都是不一樣的，本人只建議對(duì)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行一個(gè)梳理，在學(xué)習(xí)的過程中可以根據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師提供的方法來進(jìn)一步優(yōu)化。維持一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將受用終身。

學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)過程中，本人總結(jié)了以下要點(diǎn)，僅供參考。

課前溝通

在 進(jìn)行項(xiàng)目管理課程學(xué)習(xí)時(shí)，要第一時(shí)間將自己原來對(duì)項(xiàng)目管理認(rèn)證的憂慮及時(shí)與授課老師溝通，一般授課老師都會(huì)對(duì)學(xué)員做個(gè)個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃是授課老師 根據(jù)他自身多年的授課經(jīng)驗(yàn)結(jié)合當(dāng)前學(xué)員自己的本身水平、學(xué)習(xí)能力等相關(guān)方面做的綜合學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以讓學(xué)員更好的去學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理。在此要感謝培訓(xùn)老師開課前對(duì)我的個(gè)人輔導(dǎo)，所做的綜合學(xué)習(xí)計(jì)劃讓我受益匪淺，在執(zhí)行這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的過程就是在完成一個(gè)PMP認(rèn)證的項(xiàng)目，讓我在學(xué)習(xí)的同時(shí)理解并實(shí)踐所學(xué) 的內(nèi)容。

嚴(yán)格執(zhí)行

要嚴(yán)格遵守授課老師制定的綜合學(xué)習(xí)計(jì)劃，甚至要比學(xué)習(xí)計(jì)劃中的要求更高的去督促自己學(xué)習(xí)，在這個(gè)過程中沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很難堅(jiān)持的，畢竟現(xiàn)在社會(huì)的信息干擾太高。

重度閱讀

老 生常言“書讀百遍，其義自見”，此語對(duì)學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理來說適用。PMBOK（戲言紅書……只因?yàn)轭伾羌t的……）最好在考試之前要多5遍以上，最低要讀3遍 以上。一遍粗讀，了解項(xiàng)目管理的大體框架；二遍細(xì)讀，領(lǐng)略項(xiàng)目管理的相關(guān)過程與工具方法；三遍精度，結(jié)合老師教授的實(shí)戰(zhàn)案例與自己的工作經(jīng)驗(yàn)去細(xì)致的了解 項(xiàng)目管理的內(nèi)涵；四遍細(xì)讀，根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容自己對(duì)書做讀的同時(shí)以自己的語言復(fù)述出來；五遍粗讀，這個(gè)階段就可以大略的讀下，讓自己在考試前重新溫一遍項(xiàng)目 管理的整體。從厚讀到薄，這才是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)所在。

換位思考

項(xiàng) 目管理畢竟是外國(guó)的東西，外國(guó)人的思維與中國(guó)人的思維差距太大，而且國(guó)內(nèi)的項(xiàng)目管理環(huán)境相對(duì)來說很不完善，所以我們有一些在工作上的方式方法在PMI看來 都是錯(cuò)的，所以要學(xué)會(huì)換位思考，從一個(gè)外國(guó)人的角度來思考項(xiàng)目管理的各種理論會(huì)對(duì)考試帶來巨大幫助。（本人這個(gè)地方做的差，畢竟沒做過外國(guó)人，所以有一個(gè) 小訣竅說下，在遇到一些題目時(shí)，想想國(guó)內(nèi)的做法，然后把這些排除掉，因?yàn)檫@些都是錯(cuò)的……對(duì)，就是排除法。）

輕度練習(xí)

輕度練習(xí)是指練習(xí)題目，不要做太多的題目，在學(xué)習(xí)的同時(shí)完成老師的作業(yè)后再找一點(diǎn)題看看就可以了，不要陷入過多的題海，畢竟PMI從來沒把真題放出來過，也沒放過答案出來。

放松心態(tài)

在整個(gè)的學(xué)習(xí)過程中不要不給自己壓力，也不要給自己太大的壓力，要把這個(gè)學(xué)習(xí)的過程也看作一個(gè)提升的過程。對(duì)于項(xiàng)目管理來說，PMP證書只是項(xiàng)目管理的開始而不是結(jié)束。

收尾

凡 事有頭有尾則是極好的，這個(gè)尾將是自己進(jìn)入下一階段工作和生活的開始，因此需要對(duì)學(xué)習(xí)的過程進(jìn)行一個(gè)總結(jié)收尾，總結(jié)下學(xué)習(xí)中與老師、同學(xué)互動(dòng)的結(jié)果，學(xué)習(xí) 的相關(guān)知識(shí)等來完善自己的知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)識(shí)別出在學(xué)習(xí)過程中自己有那些失誤、不好的地方，在接下來的人生改正，讓自己變成那個(gè)自己期望的自己。

以上即為本人學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理認(rèn)證過程中的前后總結(jié)，希望為你帶來些許的幫助。