秋天，一個(gè)小女孩站在一叢菊花前，專注地?fù)芘欢溥€未開放的花苞。

母親傷心地看著小女孩，正為她將來的前途擔(dān)心掉淚。母親曾教她學(xué)鋼琴，可她對彈鋼琴毫無興趣;母親又送她去學(xué)畫畫，可她對畫畫又毫無天賦。她將來還能干什么呢?

坐在一旁的畫師安慰這位母親說:“她彈不成鋼琴，也學(xué)不成畫，但夫人，你注意到?jīng)]有，你的孩子對菊花特別感興趣，說不定她將來的前途命運(yùn)與菊花有關(guān)呢。待繁花在春天開過，還有遲來的菊花在秋天開放。夫人，也許你的孩子就是一朵菊花，一朵開放在秋天的菊花?！?/p>

后來，這個(gè)小女孩真的成了一朵菊花，一朵開放在秋天的菊花。在她生命81歲時(shí)的深秋，成為了世界上第一位單獨(dú)獲得諾貝爾生理暨醫(yī)學(xué)獎的女科學(xué)家。

這朵開在秋天的菊花，就是美國著名植物遺傳學(xué)家麥克琳托克。

? 孩子們就像一朵朵含苞待放的花蕾。孩子不同，花期自然也不同，我們只需耐心陪伴和呵護(hù)，靜待花開！