大家好，我是張女子育兒！
很多父母都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，關(guān)于“小學(xué)三年級(jí)分水嶺”的事情，對(duì)此，也非常擔(dān)憂(yōu)，自家孩子也會(huì)在三年級(jí)是出現(xiàn)滑鐵盧事件。
三年級(jí)是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期和重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，父母擔(dān)憂(yōu)也在情理之中。因?yàn)槿粘Ｉ钪?，一二年?jí)成績(jī)優(yōu)異，到了三年級(jí)后，成績(jī)就直線(xiàn)下滑的孩子，并不在少數(shù)。
但如果我們能夠掌握好的教育方法，正確地引導(dǎo)孩子，那么也是能夠很好地避免類(lèi)似事情發(fā)生在自家孩子身上的，即使自家孩子起初成績(jī)并不怎么突出，也能夠在很大幾率上，讓孩子成績(jī)突飛猛進(jìn)，實(shí)現(xiàn)彎道超車(chē)的。
閨蜜的女兒也是三年級(jí)了，原本乖巧懂事的女兒越發(fā)叛逆了，成績(jī)也由以前的班上前十，下滑到了中游水平，這讓閨蜜頭痛不已。
看著頭痛不已的閨蜜，聯(lián)想起自家的兒子，也是感同身受，我家寶寶也快要上三年級(jí)，雖然目前成績(jī)并不讓我擔(dān)憂(yōu)。但我深知，人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂(yōu)，閨蜜的現(xiàn)在，可能就是我的將來(lái)。
為此，我與一些教小學(xué)的同學(xué)經(jīng)常聊起關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的事情，向他們?nèi)〗?jīng)學(xué)習(xí)，也經(jīng)常和我?有著三十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)班主任老師談心，為了更好地教育孩子，讓孩子順利度過(guò)小學(xué)三年級(jí)，我也自己看了很多關(guān)于孩子教育與一些教育專(zhuān)家的知識(shí)講座。
我總結(jié)出了一大有助于孩子成績(jī)優(yōu)異的法寶——那就是讓孩子每天堅(jiān)持晨讀，這可能成為孩子將來(lái)成為學(xué)霸的關(guān)鍵。
我不僅將這個(gè)法寶傳授了我的閨蜜，也不斷應(yīng)用于自家孩子身上，成績(jī)是可喜的。閨蜜家女兒的成績(jī)也趕了上來(lái)，再次躋身班級(jí)前十，我家寶寶也能夠背誦的古詩(shī)詞，比我都多，并且對(duì)于很多經(jīng)典的篇章，也是張口就來(lái)。
為什么讓孩子堅(jiān)持晨讀，有益于孩子成績(jī)的提升呢？
首先有助于調(diào)招一天的精神狀態(tài)，因?yàn)楹芏嗪⒆樱刻炜赡鼙桓改笍乃瘔?mèng)中叫醒，就被逼著匆匆洗漱吃飯，趕往學(xué)校，在這期間，人都是懵的，即使到了學(xué)校，到了課堂依舊如此。
而讓孩子每天堅(jiān)持晨讀，就需要孩子早睡早起，讓孩子還沒(méi)有到學(xué)校，就已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。
其次，一天之計(jì)在于晨，早晨是記憶力最好的時(shí)候，讓孩子每天堅(jiān)持晨讀，有助于提升孩子的專(zhuān)注力，孩子晨讀的時(shí)候，能夠眼、嘴、兒、腦并用，讓孩子更好地記憶所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容。
最后，孩子的記憶模式和大人的記憶模式是不同的，大人記憶東西，更善于理解型記憶，而孩子記憶知識(shí)，并不需要理解，就能夠很好地記住。這時(shí)孩子的優(yōu)勢(shì)，因此，我們從小每天讓孩子堅(jiān)持晨讀，能夠讓孩子快速地記憶大量地知識(shí)，雖然現(xiàn)在還一定能夠都理解，但隨著孩子的學(xué)習(xí)，理解能力的提升，這些都將成為孩子的底蘊(yùn)，成為孩子突飛猛進(jìn)的基石。
雖然晨讀有著諸多好處，但并不是什么書(shū)籍都適合孩子晨讀的，如果錯(cuò)誤地選擇晨讀書(shū)籍，可能讓孩子對(duì)晨讀并不感興趣，打消孩子的積極性，還可能浪費(fèi)孩子大量的時(shí)間。因此，結(jié)合教育專(zhuān)家與老師的經(jīng)驗(yàn)，讓我深刻地體會(huì)到“2讀3不讀”的重要性！
三不讀指什么呢？
1、沒(méi)計(jì)劃不讀
我們讀書(shū)復(fù)習(xí)，是否有這樣的經(jīng)歷呢？那就是每次讀書(shū)復(fù)習(xí)，可能都是從第一頁(yè)開(kāi)始，可能到了期末，我們都只是看了前面的部分，后面的部分的內(nèi)容，可能都沒(méi)怎么看過(guò)。
這樣的讀書(shū)復(fù)習(xí)，是無(wú)效的，晨讀也是如此，想要晨讀效果更好地，那么我們就需要給孩子制定好晨讀計(jì)劃，選對(duì)晨讀讀物。
這樣才能擴(kuò)大孩子的知識(shí)面，讓孩子穩(wěn)步提升。
2、聲音小不讀
晨讀，不是默默地看書(shū)，也不是有氣無(wú)力地念書(shū)，而是需要高聲朗讀，這樣才能喚醒孩子的精氣神，讓孩子集中精神和專(zhuān)注力，才不會(huì)讓孩子讀著讀著就睡著了。
3、坐著不讀
坐著朗讀，會(huì)讓孩子過(guò)于放松舒適，反而不利于孩子集中精神與注意力，會(huì)讓孩子變得懶散。而站著朗讀，才是孩子晨讀的正確姿勢(shì)，這樣不僅有利于發(fā)音，更能讓孩子發(fā)開(kāi)身心。
我經(jīng)常讓孩子晨讀的時(shí)候做到這“2讀”！
1、堅(jiān)持讀課本原文
課本是孩子們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，更符合孩子的閱讀與理解需求，如果連課本知識(shí)都沒(méi)有吃透，讀再多的其他書(shū)籍，也猶如空中樓閣一般。
堅(jiān)持讓孩子晨讀，一定不要忽視了課本，每天的晨讀書(shū)目中，尤其是書(shū)本中的重點(diǎn)篇章更是需要讓孩子經(jīng)常朗讀。
2、多讀古詩(shī)文
北大派派學(xué)長(zhǎng)高考語(yǔ)文140分，讓人羨慕，他在分享自己成功經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，就提及了很關(guān)鍵的一點(diǎn)，那就是“自己能夠有如今的成就，離不開(kāi)小學(xué)階段，媽媽堅(jiān)持讓他讀古詩(shī)文的功勞”！
媽媽從小培養(yǎng)他晨讀的習(xí)慣，堅(jiān)持讓他每天都閱讀經(jīng)典古詩(shī)文和世界名著，這對(duì)他學(xué)習(xí)產(chǎn)生了不可忽視的影響。
在如今這個(gè)大語(yǔ)文時(shí)代，古詩(shī)文占比越來(lái)越大，重要性也越來(lái)越突出，如果我們沒(méi)有從小培養(yǎng)孩子閱讀和朗讀的習(xí)慣，從小讓孩子學(xué)習(xí)古詩(shī)文，培養(yǎng)語(yǔ)感，那么隨著孩子年級(jí)的升高，那么孩子出現(xiàn)滑鐵盧的幾率也會(huì)越來(lái)越高的。
你是否也在從小培養(yǎng)孩子良好地閱讀和朗讀習(xí)慣呢？
