為什么婚姻的父母孩子就越不聽(tīng)話？我鄰居是一對(duì)年過(guò)半百的老夫婦，他們兩個(gè)都很和藹近人，互相相處得很融洽，他兩出出入入碰見(jiàn)左鄰右舍也是笑面迎人，很少說(shuō)臉上掛著一絲憂愁，在鄰居眼中這對(duì)夫妻就是熱情大方，很少有脾氣的，就上次樓宇的樓梯燈壞了，他們也主動(dòng)挨家挨戶去換燈泡，沒(méi)有任何怨言。唯獨(dú)讓他們心中擁有無(wú)法抹去的傷痛就是他們那個(gè)很少提及的孩子，他們的孩子在這對(duì)夫妻40歲時(shí)年僅23就因做奸犯科的事情在監(jiān)獄，老夫妻兩每個(gè)周日都會(huì)去監(jiān)獄看望他的兒子。每次去見(jiàn)孩子他們的眼淚就嘩啦啦的留下來(lái)了。

孩子兩到三歲，性格慢慢形成？

基本一個(gè)正常的孩子性格兩到三歲就慢慢形成，這個(gè)時(shí)候是父母最需要教導(dǎo)的階段，這個(gè)階段很有可能決定孩子的今后的性格，如果父母在兩三歲的時(shí)候沒(méi)有把關(guān)好孩子的教育，沒(méi)有作出正確的指導(dǎo)，或者不聞不問(wèn)孩子，孩子腦子就就會(huì)作出判斷，父母不理我，我可以任意枉為。反之這個(gè)階段，過(guò)于寵溺孩子，孩子就會(huì)養(yǎng)成爸媽視我如珍如寶，我哭他們就買(mǎi)好吃好玩的給我，這樣就給孩子衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的思想。

父母來(lái)決定？還是由環(huán)境來(lái)決定孩子性格？

不可否認(rèn)“龍生龍，鳳生鳳”這一套講法，父母性格是怎么樣的孩子性格也是怎么樣，孩子身上多多少少都可以看見(jiàn)父母的性格，但是8成都是受家庭環(huán)境因素、外來(lái)環(huán)境的影響。環(huán)境合二為一，有可能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。舉例子，如果一個(gè)孩子長(zhǎng)期在校受到其他同學(xué)排擠和其他同學(xué)經(jīng)常打架，這樣孩子的性格就有兩個(gè)可能，一是變得十分內(nèi)向懦弱，二變得外向，變得粗暴。但回到家之后，如果家庭里的關(guān)系是不聞不問(wèn)，父母不關(guān)心孩子，這樣的孩子有可能最終變得內(nèi)向懦弱。反之，家庭是長(zhǎng)期爭(zhēng)吵，有暴力現(xiàn)象的話。這個(gè)孩子腦里就會(huì)作出判斷，這個(gè)社會(huì)就是暴力的，所以他的性格逐漸養(yǎng)成叛逆，暴戾。

現(xiàn)代中國(guó)的教育，是否真的行得通？

現(xiàn)在社會(huì)都有一個(gè)普遍的現(xiàn)象，就是父母太過(guò)于寵溺自己的孩子，到底是社會(huì)物質(zhì)豐富了，還是社會(huì)人們的思想在進(jìn)步了?！安蛔x名校，轉(zhuǎn)學(xué)！” 、“老師打孩子，告老師虐待孩子！”、“孩子沒(méi)有玩具玩，買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)！”這個(gè)社會(huì)是怎么了？！我很反感，一點(diǎn)點(diǎn)小事情，父母為何要大肆鋪張！更嚴(yán)重事件我也看過(guò)，真人真事，一孩子在校遭到同學(xué)的歧視說(shuō)你爸怎么摩托車接送你上學(xué)，孩子受委屈了，立刻告訴父母，爸媽立即買(mǎi)了小車每天接送孩子。很難明白這到底是怎么樣的教育，不在根源上找問(wèn)題，從末端找問(wèn)題。想起當(dāng)年中國(guó)教育，如果孩子不聽(tīng)話，老師打了孩子，父母還讓老師要嚴(yán)格對(duì)待孩子，告訴老師孩子不打不聽(tīng)話。

孩子越放肆，越要說(shuō)“no”，這樣孩子才會(huì)聽(tīng)話

要懂得對(duì)孩子說(shuō)“no”，有張有弛，而不是處處慣著他，縱容他，這樣教出的孩子將只是社會(huì)的包袱，要正確引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，別以為有老師自己就不用搭理孩子的學(xué)習(xí)。重視孩子的心身發(fā)展，致力培養(yǎng)下一代，才是我們?yōu)槿烁改傅哪康摹?b>婚姻是要有責(zé)任的，不要為了自己的工作和人際關(guān)系而放下手機(jī)，讓孩子在一旁玩《王者榮耀》，畢竟孩子第一個(gè)真正的老師是父母。