? ? ? 學(xué)生是學(xué)校的主體，是學(xué)習(xí)的主人?！敖袢瘴乙詫W(xué)校為榮，明日學(xué)校以我為榮。”這句話已成為許多學(xué)校用來激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的名言。朱永新教授在《我的教育理想》一書中提到，我心中的理想學(xué)校，應(yīng)該擁有一批善于探索、具有良好習(xí)慣的學(xué)生。我認(rèn)為，對于學(xué)生來說，最重要的便是具有良好的習(xí)慣。

? ? 葉圣陶先生曾經(jīng)說過，教育的真諦就是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。校園就是一個家，來者就是客，要讓學(xué)生有這樣的心態(tài)，這樣的感覺。我作為一名語文老師，更是語文好習(xí)慣的得益者，所以我更加相信擁有良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣就決定了成績的優(yōu)異，至少是語文成績。

? ? 我認(rèn)為，首先要讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣。俗話說，“人靠衣裳馬靠鞍”，書寫是語文的臉面，字如其人，好的卷面令人賞心悅目，而且還有印象差異的存在，就應(yīng)試教育來說，一手好字，干凈整潔的卷面更是閱卷老師所心悅的，高分也就自然而然。

? ? 開學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)班里有一小部分孩子作業(yè)雖然能夠按時完成，但是卻毫無質(zhì)量可言。于是我私下里對那些孩子們苦口婆心的教育，指導(dǎo)并督促他們每天額外寫一張生字詞上交給我。一天，兩天，三天……剛開始，那些孩子們寫的字連自己都不想看，兩周后，他們的作業(yè)都得到了同學(xué)們的一致稱贊，雖然中途放棄過，但是在我的鞭策下還是堅持了下來。他們的改變讓我看到了曙光，也讓孩子們加深了對語文的興趣，愛上了語文課，增加了自信，我也為他們的改變而高興，感動！

其次，養(yǎng)成做文摘的習(xí)慣。好詞妙句如星如玉般散布于各處，做文摘好比是采星摘玉，沙里淘金積少成多，必然會大有收獲。五年級很少有堅持閱讀的孩子，更不用說摘抄，因此，我近期一直多注重學(xué)生們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，每天在課堂上抽出十分鐘去做一個閱讀摘抄時間，并形成每個人專屬的摘抄本，除了積累優(yōu)美句段，還用來記錄自己語文中的弱項，試了幾天，孩子們很喜歡，慢慢的培養(yǎng)孩子們的優(yōu)秀習(xí)慣。我們努力掙扎，只期待那一朵朵鮮花開在我們的語文樂園！