這個(gè)新年，度過了最漫長(zhǎng)的寒假，將近兩個(gè)半月。時(shí)間又一次證明了它的強(qiáng)大，過去的匆忙而堅(jiān)定。為什么現(xiàn)在越來越感覺時(shí)間過的太快了，還來不及做什么事情，時(shí)間又過去了一天。孩子的中考也進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，一天天的倒數(shù)日期，我卻覺得自己比他還要緊張。
只能強(qiáng)烈的掩藏自己的焦慮，盡量不要流露出來這種負(fù)面的情緒給他。
這個(gè)月的時(shí)間很多，做事情的頻率比上個(gè)月提高了。根據(jù)自己的記錄，又改進(jìn)了一下計(jì)劃和執(zhí)行的記錄情況。五項(xiàng)管理手冊(cè)是我用的第三年，感覺是很好的記錄和總結(jié)的規(guī)劃本。第一年記錄時(shí)很不習(xí)慣，常常忘記去記錄每天的事情，有時(shí)候計(jì)劃也是形同虛設(shè)，執(zhí)行也不到位。
到第二年開始，這種負(fù)擔(dān)感才漸漸演變成日常，感到越來越好用。在記錄的過程中，自發(fā)的改進(jìn)一些記錄的匯總，感覺更得心應(yīng)手。每月計(jì)劃的表格，需要每周總結(jié)后填在相應(yīng)的目錄下，造成了不少的工作量，因?yàn)槲业娜粘懽质怯?jì)數(shù)的，所以每次登記和總結(jié)相對(duì)麻煩了一些，所以，在月份下制定了每周的表格填上計(jì)劃數(shù)和完成數(shù)的對(duì)比，這樣每月的完成數(shù)額一目了然。而且當(dāng)周有什么特別的沒有完成，可以在其他周通過實(shí)踐調(diào)配來完成，不至于這件事忘記了沒有做。
經(jīng)過一個(gè)月的嘗試，達(dá)到了很好的效果，可以讓自己很清楚的看到這個(gè)月的完成程度。對(duì)于沒有完成的項(xiàng)目用綠色的熒光筆做下標(biāo)記，思考什么情況下，計(jì)劃沒有完成，下月提醒自己避免同類的事情發(fā)生。
記錄了這么久，我覺得記錄的最大優(yōu)點(diǎn)不是你完成了多少事情，而是不斷的修正自己的路線，讓自己不斷朝著目標(biāo)前進(jìn)。之前有人說我，為了記錄而記錄，可是他們不知道的是，記錄帶給我的不只是每天多寫幾個(gè)字那么簡(jiǎn)單，而是一種自律和不斷反思。從每天的記錄中，你可以看到自己的時(shí)間規(guī)劃，看看自己的時(shí)間是否用在重要的事情上。
寫字
一直不變的堅(jiān)持每個(gè)月練字二十張，每周五張，給自己留下一些緩沖的時(shí)間。去年練習(xí)一年的趙孟頫的行書千字文，對(duì)基本的行書筆畫有了基礎(chǔ)了解。今年開始臨習(xí)集字圣教序，一邊學(xué)習(xí)課程，一邊練習(xí)寫字，沒有用那么大的力氣，只是每天當(dāng)做練筆而已，不過已經(jīng)比之前的毛筆字寫的好多了。
主要是用筆的力度和方向熟練了，但是對(duì)于字體的變體和多種變化還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)一下，每次自己寫創(chuàng)作時(shí)，感受到文字的匱乏。
宅家的時(shí)間充分，拉上老公和兒子一起寫鋼筆字。最大的原因是孩子的中考馬上要舉行了，可他的字體實(shí)在是不敢恭維，想著結(jié)束后再開始練字吧？那不是又晚了許久，現(xiàn)在開始，每周六天，和他講好練字的條件，居然執(zhí)行的很好。
一天練習(xí)大概100個(gè)鋼筆字，也不多，快的話大概十五分鐘就完成了，一個(gè)月來，還沒有看到很大的成效，繼續(xù)堅(jiān)持吧。
畫畫
終于在不斷的休整下開始了創(chuàng)作，果然行動(dòng)是最好的解乏藥。二月開始起了一個(gè)女孩的稿子，光形體的結(jié)構(gòu)和線描一直來回折騰了很久，定不下來。后來想到一個(gè)更好的辦法來解決這個(gè)問題，試了一下，居然又快又好，以后頭疼的起稿子可以解決大問題了，而且最好的是節(jié)省了大量的時(shí)間，多虧羅寒蕾的書給我的啟示，看來還要多看書才行。
糾結(jié)了許久的問題，在本月的最后一周居然超速完成，感嘆吧！方法對(duì)了，能讓你事半功倍。
開始練習(xí)朝元仙仗圖，一天畫一個(gè)人物，不間斷的線描練習(xí)。畫了才知道古人的線面可以細(xì)致到什么程度。過去神仙衣服上的盔甲，每一個(gè)鱗片繪制的非常仔細(xì)，大概一平方厘米的大小，畫了幾十片的甲片，每個(gè)甲片分為三分。每條線的長(zhǎng)度和線條的穩(wěn)定性都很好，真想知道過去的毛筆是什么樣子的。
鍛煉
家里鍛煉沒有間斷，但是不能外出跑步停了，只能做點(diǎn)上運(yùn)動(dòng)和室內(nèi)有氧，感覺還不錯(cuò)，也能出一身大汗，但是體重還是漲了幾斤，需要持續(xù)自律和堅(jiān)持。后兩周腰又扭了一下，所以計(jì)劃被擱淺了幾天，恢復(fù)的比較慢，也就原諒自己沒有完成鍛煉任務(wù)，畢竟身體是第一位的呀!
其他
讀了一本書戴建業(yè)《瞧，這世道》，寫了讀后感，自己寫出來的東西能過讓自己對(duì)書中的內(nèi)容記得格外清晰。
繼續(xù)參加DISC課程的學(xué)習(xí)，加入新的玩法，自己又一次改寫了作業(yè)，重新建立了電腦思維導(dǎo)圖，打算以后全部的學(xué)習(xí)內(nèi)容用思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)，這樣既直觀，又可以創(chuàng)建自己全面的知識(shí)體系，避免知識(shí)的片段化。另外，對(duì)于此次學(xué)習(xí)，我也對(duì)社群運(yùn)營(yíng)又有了新的認(rèn)識(shí)，作為旁觀者更能學(xué)習(xí)到很多，感受到很多。
參加學(xué)習(xí)《正面管教》的教育知識(shí)，感覺和看過的兩本書的內(nèi)容有些接近，但是具體是什么又想不起來了。所以，這也是我想把學(xué)習(xí)過的教育類的書籍和課程融合在一起的原因，為下一步的教育教學(xué)，家長(zhǎng)溝通打下良好的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖的課程學(xué)習(xí)，剛剛開始，主要是繪制的思路，而不是手繪，手繪的優(yōu)點(diǎn)是記憶比較清晰，缺點(diǎn)就是改動(dòng)起來很麻煩，另外無(wú)法做成很大的體系，這是和我現(xiàn)階段的需求不匹配的。
