? 逢年過節(jié)，一旦走親訪友亦或是家庭聚會，少不了提到別人家的那個“他”，人和人，究竟有什么可比較？
? 其實我是一個相當(dāng)不喜歡被比較的人，不論比較的結(jié)果是什么，遇到這樣的情況，我總是大寫的尷尬，特別想有種超能力讓世界靜止。
? ? 殊不知，父母的這些行為，并非好事哦！生活在比較中的孩子人格總是有所缺失，通常而言，長期在比較中處于上風(fēng)的孩子容易變得自負(fù)，自視清高，孤傲甚至不合群，自尊心極強(qiáng)，且死要面子，總是展現(xiàn)完美的一面，生怕某一刻，別人眼中的榜樣的我不見了，這樣的孩子活在壓力與孤獨(dú)中，如果無法很好的調(diào)節(jié)，面對一個巨大的打擊，很可能一蹶不振。反言之，長期在比較中處于下風(fēng)的孩子，容易出現(xiàn)自卑，怯懦，猶豫，安于現(xiàn)狀，得過且過，不敢輕易嘗試，不敢輕易挑戰(zhàn)，內(nèi)心總有一個聲音“我不行”。當(dāng)然你可能會說，那我比較的方面均衡，豈不能達(dá)到中庸的效果？理論上可行，然則割肉補(bǔ)瘡。每個人都渴望被贊美、被肯定，天性如此，當(dāng)被最在乎的人去選擇比較處于下風(fēng)，為了能夠被認(rèn)可，刷足存在感，自然會造成邯鄲學(xué)步的局面，很多成年人都會失去理智的改變，更何況孩子？換個情景，倘若是處于上風(fēng)，殊不知無形中早已在他們心中畫上界限，距離由此產(chǎn)生，這樣的次數(shù)多了，社交恐懼癥便已然產(chǎn)生。
? ? 說到這，定然有讀者會反駁，競爭是良性的，有競爭才有進(jìn)步，國之如此，人亦如此。是的，但是你似乎忘記了，競爭不是外在力量賦予，而是內(nèi)在油然而生的力量。試想：曾處于閉關(guān)鎖國狀態(tài)下的中國認(rèn)為自己是世界霸主，不是因為英法使者嘲笑中國使其意識到自己是東亞病夫而去改革，而是真槍實彈給了中國致命的創(chuàng)傷，中國意識到問題的嚴(yán)重性而選擇的革命，這是深思熟慮后的正確抉擇，而非盲目復(fù)制的愚鈍。同理，當(dāng)你站在第三方侃侃而談的比較，孩子的思維停滯在你的思維上，不理解為什么會造成我比他差或我比他好的原因，只會選擇復(fù)制或是自動放棄改變?nèi)秉c及發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，這不是競爭的本質(zhì)。殊不知，引導(dǎo)孩子學(xué)會客觀認(rèn)識自己才是王道，客觀認(rèn)識，他才能有自我判斷是非的能力，不至于人云亦云，此時遇見更為優(yōu)秀的競爭者，他會去探究為什么，如何做？真正挖掘自己缺乏的養(yǎng)分去補(bǔ)給，同時，在自我比較中同樣會發(fā)現(xiàn)對方的不足，基于平等交流的基礎(chǔ)上去，對方也會很容易接納選擇改變。人都不喜歡被教育，被批評，但是平等且善意的提醒卻能讓人笑而接受！
? 說到這里，是不是該給出解決方案呢？我想是的，鼓勵和贊美依然是萬能鑰匙，能解開所有心結(jié)，同時，父母是孩子最好的老師，影響的是孩子未來為人處事的原則，所以，要求孩子的同時先問問自己，我做到了嗎？如果你沒有，那先拿自己開刀吧！其次，孩子一定會犯錯，犯錯的同時不要著急發(fā)火，引導(dǎo)孩子去思考為什么你認(rèn)為他錯了，當(dāng)然可以給點小提示，復(fù)制孩子的行為，模仿正確的行為，當(dāng)孩子有了認(rèn)識，千萬別忘了給個鼓勵獎顆糖果哦！
? ? 最后想說一句，每個生命都是世界上獨(dú)一無二不可復(fù)制的晨星，沒有被比較的意義與價值，如果可以，請尊重每個生命，如果真的覺得別人家的孩子就是比自己家的好，那就換孩子，認(rèn)別人家的孩子，如果不可能，那就只能怪自己沒能教育出這樣的孩子，綜上，該改變的依然是你，孩子們多無辜，我就這樣，怪我咯！
