父母愛(ài)子是本能,如何愛(ài)是智慧

最近比較火的跨年古裝宅斗劇《知否,知否,應(yīng)是綠肥紅瘦》以皆大歡喜的喜劇模式結(jié)束了。

用1.5倍速追完了整部劇,整體感覺(jué)還是不錯(cuò)的(豆瓣評(píng)分7.5分)。看完后,值得深思的是劇中體現(xiàn)出來(lái)的父母的教養(yǎng)方式對(duì)孩子的影響。

印象最深的是劇中經(jīng)常出現(xiàn)的臺(tái)詞:“父母之愛(ài)子,則為之計(jì)深遠(yuǎn)”。這是正反哪種角色都時(shí)常掛在嘴邊的一句話。

縱觀全劇,豪門貴族的恩怨紛擾,幾乎都跟這句話脫不了干系。

可見(jiàn)無(wú)論是好人還是壞人,其實(shí)都有一個(gè)共同點(diǎn),就是為愛(ài)子計(jì)深遠(yuǎn)。

只不過(guò),這種自以為的“計(jì)深遠(yuǎn)”最終是否真的達(dá)到了預(yù)期的“好前程”,那就上升到父母的價(jià)值觀和教育觀層面了。

我們先看看這些豪門父母是如何為其愛(ài)子計(jì)深遠(yuǎn)的。


1 , ?衛(wèi)小娘為明蘭計(jì)深遠(yuǎn):如何做人最重要

衛(wèi)小娘在盛府既不得寵,又無(wú)娘家人撐腰。不僅受林小娘的刻薄排擠,還受大娘子壓制,夾縫中生活的日子著實(shí)艱難。

她深知一個(gè)女人的命運(yùn)只能靠未來(lái)的夫家,而一個(gè)靠譜的夫家則是先要在娘家受寵,有人給撐腰才能用心給挑選夫君的。

于是,在盛老太太提出要挑一位孫女養(yǎng)在身邊時(shí),她力勸明蘭去老太太身邊,因?yàn)槭⒗咸谑⒓业牡匚粺o(wú)人可比,又出身高貴,見(jiàn)多識(shí)廣,聰慧睿智,在她身邊不僅能保安全還能謀未來(lái)。

衛(wèi)小娘日常對(duì)明蘭的教養(yǎng)也是告訴她要明事理,懂感恩。臨死前送她一副自己繡的畫“李娘子鎮(zhèn)守娘子關(guān)”也是在告訴她要自立自強(qiáng)。

所以明蘭一生雖然波折,但憑著沉穩(wěn)果敢的性情最終守得明開見(jiàn)月明。也算是不負(fù)衛(wèi)小娘生前的叮囑與籌謀。


第二 , ?林小娘為子女謀前程:嫁入豪門最重要

同在盛府大院做小娘,林小娘卻有著與衛(wèi)小娘完全不同的光景。她深得盛老爺寵愛(ài),一出場(chǎng)就是盛家的管家娘子,過(guò)著比正房大娘子還風(fēng)光的生活。

作為母親,林小娘是很為兒女籌謀的。只不過(guò)三觀不正,無(wú)論用盡多少心思也都創(chuàng)造不出幸福的未來(lái)。

同為庶出的墨蘭是林小娘的心頭肉,從小耳濡目染林小娘把持盛家的各種手段,在歪門邪道上也算是根正苗紅。

林小娘在教育墨蘭上,雖用盡心思,但動(dòng)機(jī)不純。關(guān)注全是花拳繡腿的表面功夫:

1. ?事情做的怎么樣無(wú)所謂的,言語(yǔ)上討得歡心才最重要。

2. ?詩(shī)詞歌賦這些技能是用來(lái)跟世家公子們?cè)姇?huì)時(shí)展露才能的手段。

3、插畫、品茶、點(diǎn)香這些世家門第的女眷們?yōu)閵y點(diǎn)門面而互相攀比的技藝,是一定要學(xué)到的。

在婚姻觀念上,更是三觀不正,典型的拜金女、心機(jī)婊、不顧廉恥。真可謂是刷新三觀之下限:

1. ?“全面撒網(wǎng),重點(diǎn)培養(yǎng)”,談什么感情,貨比三家,門第高低才最關(guān)鍵。

2. ?嫁人是必須要豪門的,不然我的臉面何在?

3. ?臉面名聲是什么鬼?能嫁入伯爵府才是核心目標(biāo)啊。

為達(dá)目的,不擇手段,甚至是全家人的臉面名聲都可以不要。

她慫恿女兒與梁公子私通,然后自己再把這事情播放出去,逼著盛家去向梁家求婚。最終達(dá)成嫁入伯爵府的目的。這種先上車再買票的行為活脫脫的是自己的翻版。

墨蘭在林小娘的教養(yǎng)下,如法炮制的在伯爵府內(nèi)施展心計(jì)手段。最終也跟林小娘一樣,得到了眾叛親離的下場(chǎng)。

墨蘭也許到最后都不明白,究竟該如何擁有幸福的生活。因?yàn)樗龔男】吹降穆?tīng)到的接受到的教育方式就是這樣的,何錯(cuò)之有?

第三 , ?王大娘子為兒女們憂心思慮:只要他們好就好

作為盛家的當(dāng)家主母,王大娘子心直口快,脾氣暴躁,雖然蠢笨但心眼兒不壞。也算是承擔(dān)了整部劇的笑點(diǎn)。

王大娘子多年來(lái)在林小娘的壓制下處處不得志。但在教育孩子方面還是比較清醒的:

1. ?王大娘子育兒的要點(diǎn)可總結(jié)為兩個(gè)字“放手”,四個(gè)字“抓大放小”。只要是對(duì)孩子們好的,自己是可以沒(méi)意見(jiàn)的。

2. ?全局體現(xiàn)更多的是王大娘子雖然為孩子們的問(wèn)題憂心思慮,但卻并沒(méi)有任何主見(jiàn),與盛老爺抱怨一通后,聽(tīng)了盛老爺?shù)摹?/p>

3. ?到盛老太太面前哭訴一通后,不但心服口服的聽(tīng)了盛老太太的安排,還少見(jiàn)的拍了好一通馬屁。

王大娘子的三個(gè)孩子,婚后生活的都很幸福甜蜜。這不得不說(shuō)也是一種為人父母的智慧:大方向沒(méi)錯(cuò)就可以,細(xì)節(jié)上放手也許是最好的成全。

第四 , ?盛老太太為子孫們計(jì)深遠(yuǎn):心智成熟才是根本

盛老太太作為上一屆宅斗冠軍,在劇中的每次出場(chǎng)都展現(xiàn)出了高超的智慧,處處體現(xiàn)著學(xué)問(wèn)和水平。

在教育孩子方面,盛老太太真可謂是一本行走的教科書:

1. ?要想孩子日后能在紛亂復(fù)雜的生活中站穩(wěn)腳跟,性格磨礪最關(guān)鍵。

2. ?真愛(ài)孩子就不能一味的寵溺,適當(dāng)?shù)拇驂捍枘ヤJ氣,才能磨煉性情。

3. ?該放手時(shí)就放手,讓孩子獨(dú)立自主。

4. ?尊重孩子,多傾聽(tīng)孩子的想法,再?gòu)暮诵囊c(diǎn)上指出思路和方向,做能為孩子答疑解惑的人生導(dǎo)師。

5. ?讀書明理是真理,女人不能不讀書。

所以盛老太太帶出來(lái)的明蘭,才情出眾,見(jiàn)識(shí)超群。

學(xué)堂上不僅莊學(xué)究刮目相看。

連學(xué)堂上的學(xué)霸小公爺和顧二爺也都是私下嘆服。

明蘭無(wú)論是在盛家做女兒,還是嫁入顧家做侯爵夫人,都是心思沉穩(wěn),大方得體,處亂不驚,顧全大局。真可謂人生大贏家,愛(ài)情事業(yè)雙豐收。


第五, 小秦大娘子為兒子謀前程:我想要你得到的你就必須得到

小秦大娘子為了兒子能謀到侯爵的繼承權(quán),一生籌謀,前半生表面上忍氣吞聲,背后壞事干盡。

把所有時(shí)間功夫用在了如何害人,如何為兒子能繼承侯爵爵位鋪平道路上。卻從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)如何教育兒子,兒子到底想要什么。

這樣一種方式屬于典型的主觀主義,最終下場(chǎng)也可想而知,得知一切毫無(wú)希望之后,精神崩潰,焚身于顧家祠堂里。

可悲可嘆!


第六, ?王家老太太:慈母多敗兒

王家老太太的教育方式也典型的反面教材。

在對(duì)待兒女的態(tài)度上,不僅善惡不分,是非不明。還一味的驕縱寵溺自己最疼愛(ài)的大兒女,無(wú)論她做出多么不堪的行為,不但不教育孩子走正途,一味的為她的惡略行徑填坑。

最終落得家破人亡。


【大小寶媽媽叨叨叨】:

“父母之愛(ài)子,則為之計(jì)深遠(yuǎn)”出自《戰(zhàn)國(guó)策》中的名篇《觸龍說(shuō)趙太后》。說(shuō)的是天下之大愛(ài)就是父母愛(ài)孩子的那種愛(ài),父母愛(ài)孩子就該為孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,把孩子的未來(lái)都考慮到了,盡可能給孩子謀一個(gè)好的前程。

這是兩千多年前古人思想的智慧。兩千多年過(guò)去,時(shí)代不斷地變遷,但父母的愛(ài)子之心卻沒(méi)有變化,只是體現(xiàn)的方式略不相同。

究竟用什么樣的方式去愛(ài)孩子。通過(guò)《知否》中這些實(shí)例還是能總結(jié)出一些道理的:

1. ?首先,要尊重孩子。在孩子的成長(zhǎng)階段中,一定要用看待小孩子的方式引導(dǎo)孩子,要用看待大人的方式尊重孩子。把孩子當(dāng)做獨(dú)立的個(gè)體,不壓制,不脅迫。像小秦大娘子那樣,自己認(rèn)為對(duì)的就一定要兒子去做的方式,放在今天,有多少父母在重演?比如興趣班,比如技能考級(jí),比如升學(xué)考試等。

2. 其次,要信任孩子。所謂的信任,一是放手,二是能與孩子平等溝通及對(duì)話。信任與尊重是連體兄弟。一個(gè)不懂得尊重孩子的父母,很多時(shí)候信任也很難做到信任孩子。反之亦然。

3. 學(xué)會(huì)放手,讓孩子獨(dú)立。父母與孩子的緣分終究是一場(chǎng)漸行漸遠(yuǎn)的旅程。父母的角色是讓孩子成長(zhǎng)起來(lái),然后看著他們遠(yuǎn)行。放手,其實(shí)是一種成全,成全自己,也成全孩子。

4. 愛(ài)不等于寵溺。真正的愛(ài)孩子是教授孩子為人處世的道理,安身立命的本領(lǐng),而不是永遠(yuǎn)跟在孩子后邊,做孩子的守護(hù)神?!笆谌艘贼~不如授人以漁”的道理在育兒上同樣適用。

所有父母都希望給予孩子最完美的遠(yuǎn)方。但如何給的學(xué)問(wèn)值得終生學(xué)習(xí)

【注釋】:

《觸龍說(shuō)趙太后》主要講述了公元前265年,趙惠文王死,其子趙孝成王繼位,年幼,趙惠文王的妻子威后攝政。

秦國(guó)趁趙國(guó)政權(quán)交替之機(jī),大舉攻趙,并已占趙三座城市。趙國(guó)形勢(shì)危急,向齊國(guó)求援。

齊國(guó)定要威后的小兒子長(zhǎng)安君為人質(zhì),才肯出兵。威后溺愛(ài)長(zhǎng)安君,執(zhí)意不肯,致使國(guó)家危機(jī)日深。

觸龍?jiān)谶@種嚴(yán)重的形勢(shì)下巧說(shuō)妙諫說(shuō)服了威后,讓她的愛(ài)子出質(zhì)齊國(guó),解除了趙國(guó)的危機(jī)。

“老臣竊以為媼之愛(ài)燕后賢于長(zhǎng)安君?!痹唬骸熬^(guò)矣!不若長(zhǎng)安君之甚。”左師公曰:“父母之愛(ài)子,則為之計(jì)深遠(yuǎn)。媼之送燕后也,持其踵,為之泣,念悲其遠(yuǎn)也,亦哀之矣。已行,非弗思也,祭祀必祝之,祝曰:‘必勿使反?!M非計(jì)久長(zhǎng),有子孫相繼為王也哉?”



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