怎么邊聊天,邊培養(yǎng)孩子正確的三觀?

日前,八達(dá)嶺長城被刻字一事引來熱議,對于這位未成年人,大家有著種種懲罰建議。

鯉魚覺得,其實對于未成年人來說,預(yù)防勝于懲罰。于是趕緊找來家里的小朋友開啟討論。

“寶貝,你們知道八達(dá)嶺長城在哪里嗎?”我問道。

“在北京,”“我們上次在繪本看過”。兄弟倆回答著。

“是的,八達(dá)嶺長城歷史悠久,幫助我們的祖先防御敵人。那現(xiàn)在長城對我們來講有什么作用嗎?”

“萬里長城那么長,在太空都能看到?!备绺缯f。

“這么久了他還沒壞,對我們以后蓋房子有幫助。”弟弟回答。

“那你們覺得如果有人在長城上寫字可以嗎?”我繼續(xù)問。

“媽媽,太丑了?!薄澳菢訒岄L城倒了?!?br>

“那我們到了長城,看到美麗的風(fēng)景很開心,我們可以做些什么呢?”

“可以拍照!”“可以認(rèn)真聽導(dǎo)游解說!”“回家以后畫在紙上!”

“你們的辦法真多!那除了長城,出去旅游的時候可以在建筑物墻上,在樹上或其他地方,可以寫字畫畫嗎?”

“不可以,要愛護文物?!彼麄円槐菊?jīng)地回答。

愛護文物,對于他倆這個年紀(jì)來講,可能無法真正理解字里行間的意思。

但是,通過這樣的聊天,起碼能讓孩子們有個意識:知道什么事情該做、什么事情不該做。

那么我們就達(dá)到了目的:也就是預(yù)防大于懲罰,而不是等羊跑了再補牢。

文物是國家的名片,是人類寶貴的歷史文化遺產(chǎn),是中華歷史故事的講述者。

文物作為文明沿襲的具象載體,各種形式的文物遺產(chǎn),值得我們致以最大的敬意。

保護文物就是傳承歷史文化與文明。讓文物活起來重在傳承它的文化精髓,讓文脈得以傳承,福蔭子孫。

保護文物需要你我共同行動。

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