對(duì)于寫作，我從未抵觸過，從小學(xué)開始學(xué)寫作文時(shí)起，我就發(fā)現(xiàn)能將自己的發(fā)現(xiàn)或想法用文字記錄下來是一件很有意思的事情，每次都認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，那時(shí)候還不知道寫作還有什么用，也沒想過寫作能干什么，只是每周一次的作文課，一定要寫點(diǎn)東西。

后來老師經(jīng)常會(huì)在課堂上讀我的作文，說實(shí)話我自己并不覺得當(dāng)時(shí)寫得有多好，但在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，班主任特別喜歡我，經(jīng)常把表?yè)P(yáng)我的話放在嘴邊，張口就來。我們都覺得老師太夸張了，總是笑笑，沒太認(rèn)真，現(xiàn)在想想，老師的夸獎(jiǎng)其實(shí)在很大程度上鼓勵(lì)了我，除了他，平時(shí)真的沒有人像他那么夸過我，鼓勵(lì)過我，包括我的家人。

記得有一次，周六下午，因?yàn)槭侵苣?，大家都在收拾東西準(zhǔn)備放學(xué)回家了，路過老師的辦公室，感覺是他不經(jīng)意地抬頭看到我，就把我叫進(jìn)去說，明天有個(gè)作文競(jìng)賽，你準(zhǔn)備一下，明天去鄉(xiāng)里參加比賽，當(dāng)時(shí)的我一臉茫然，一向聽話的我還是答應(yīng)下來了。

我從沒參加過什么比賽，甚至是第一次聽說競(jìng)賽這個(gè)事，也不知道要準(zhǔn)備什么，小學(xué)時(shí)期，我們根本就沒看過什么課外書，對(duì)寫作我并沒有很大的信心，就這樣硬著頭皮開始了自己的第一次參賽，對(duì)于當(dāng)時(shí)的題目我已經(jīng)記不太清楚，寫的時(shí)候也好像是應(yīng)付的，的確是腦子里沒有儲(chǔ)備。