晚上，過了飯點(diǎn)，兒子說餓了。問我有什么吃的，我說我這里什么吃的都沒有。爺爺提議有饅頭，兒子說不喜歡。最后他提議他想吃個(gè)餅，我說可以，你去把面糊糊弄好后告訴我，我來烙餅。他欣然同意。拿了半個(gè)胡蘿卜，問我夠不夠，我說一半就夠了。于是他就準(zhǔn)備去切，這時(shí)爺爺急了，讓我來給你切吧，別切住手了，兒子說:“我可以的，我切過”。但是爺爺還是不停的說讓他切，兒子生氣的說，走開，我會(huì)弄。兩個(gè)人爭執(zhí)不休，此時(shí)我跟爺爺說，他可以的，你只用看著就行。終于爺孫倆停止了爭吵。我聽著兒子在哪里打雞蛋 ,倒面粉，加芝麻，攪拌的聲音，心里很是高興，只要給他充分的信任，不到6歲的兒子可以做到這些。時(shí)不時(shí)的聽到爺爺在旁邊說，你的胡蘿卜切的太大了，我給你切小點(diǎn)，兒子生氣的說不用，我覺得這樣挺好。等一切攪拌好，兒子叫我去烙餅?？戳怂菨M滿一碗的面糊糊，已經(jīng)攪拌好了，胡蘿卜是有一點(diǎn)大，哪有怎樣?？洫?jiǎng)兒子做的好，可以自己動(dòng)手做面糊糊了。該我出馬，上鍋烙餅，接下來他自己很開心的享受著他的成果，還分享了一點(diǎn)給我吃。整個(gè)過程我很開心，也許在爺爺眼里，我這個(gè)媽媽這么懶，讓這么個(gè)小孩自己弄。也非常感謝他沒有給予我言語上的抱怨，得意讓我可以這么相信兒子。5歲多的小男孩，已經(jīng)有了較強(qiáng)的自我意識(shí)，也到了自我能力探索的階段，作為父母，沒有比尊重和相信更好的行為支持。也許通過他自己的操作覺得我能行，也許他通過自己的操作知道做飯者的不易…誰知道會(huì)是什么呢？只有他自己做了總會(huì)有他的收獲。放手，給孩子一次成長的機(jī)會(huì)。