? ? ? ? 到達(dá)亭旁后，在尚中臨時(shí)安置的辦公室稍事休息，老葉打來電話告訴我，他兩個(gè)小時(shí)后趕回校園，讓我先別著急。

? ? ? ?期間，我在校園四處轉(zhuǎn)悠，覺得學(xué)校面積不大，但比較精致。它處在半山腰，周圍皆為青山。到了學(xué)生宿舍區(qū)，其中一棟樓背依山巒。針葉類樹木枝繁葉茂，映山紅猶如火焰，讓我大開眼界的是見到不少果樹，其中一種果樹上面結(jié)的果實(shí)類似葫蘆——后來當(dāng)然知道那是“柚子”，不過當(dāng)?shù)厝朔Q之為“文旦”，我當(dāng)時(shí)覺得如同劉姥姥進(jìn)了大觀園，對(duì)周圍充滿了好奇和無知。宿舍區(qū)緊挨著的是操場(chǎng)，盡管場(chǎng)地不大，但設(shè)施齊全。我看到提前到校的一些學(xué)生在驕陽(yáng)似火下，縱身一躍，很漂亮地投籃。寂靜的校園，有了他們打球的聲音作為點(diǎn)綴，顯得更加寂寥。從宿舍區(qū)，沿著臺(tái)階向下，便是教學(xué)區(qū)和就餐區(qū)，我只看到幾個(gè)建筑工人還在揮汗如雨，鳥兒騰挪跳躍，聽到不遠(yuǎn)處街面?zhèn)鱽淼能嚶?、叫賣聲，其他便空空蕩蕩了。

? ? ? ? ?當(dāng)天下午，果然見到了老葉。盡管初次見面，但由于通過電話交流多次，見到他本人也沒有感到過于拘束。

? ? ? ? 老葉其實(shí)叫葉信明，只是電話上他自稱老葉，我也就順著他的話這么稱呼。他應(yīng)該年愈五旬，身材不高，衣著得體，頗為精神。由于缺失了覆蓋前額的局部頭發(fā)，他更加顯得天庭飽滿，我當(dāng)時(shí)不由想到李嘉誠(chéng)的“大背頭”，額頭寬闊預(yù)示著個(gè)人的福氣和智慧。老葉笑瞇瞇，顯得很和藹，這樣在心靈上彼此之間距離拉近。他先是很客氣地說我誠(chéng)實(shí)守信，不辭路途奔波，離家千里之外前來應(yīng)聘。安慰我說注意休息，先見見校長(zhǎng)，然后安頓下來，再考慮其他的事情。

? ? ? ? ?他講著帶有濃重江浙口音的普通話，我極力分辨著每個(gè)音節(jié)，不過還是能聽得懂的。畢竟中國(guó)國(guó)土廣袤，南腔北調(diào)也很正常，只是覺得奇怪，我總覺得他似乎舌頭沒有伸直，吐字不清。他給我簡(jiǎn)單介紹學(xué)校的情況，我才知道尚中全稱為尚義高中，是富商尚義報(bào)效桑梓而建的一所私立高中。建校歷史并不長(zhǎng)，生源主要為周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的山村和漁村的孩子。

? ? ? ? 寒暄之后，閑聊片刻，他帶我去見校長(zhǎng)尚云。路上，老葉告訴我尚云是尚義的弟弟，替他管理學(xué)校。校長(zhǎng)辦公室在學(xué)校門口的樓上，曲曲折折走過石階，然后在一個(gè)門上標(biāo)有“校長(zhǎng)室”的房間前面駐足。校長(zhǎng)尚云已在等候，我以為他應(yīng)該和老葉一樣是個(gè)長(zhǎng)者，但面見真君，感到頗為詫異。我覺得他不到而立之年，應(yīng)該和我當(dāng)時(shí)的年齡相當(dāng)，或者說不定比我還要小幾歲。

? ? ? ?年齡懸殊不大，交流更加從容。

? ? ? 我看到，尚云身材魁梧，一臉佛像，只是牙齒已經(jīng)熏得焦黑，或許是因?yàn)槌闊熖嗨?。和我握手、寒暄之后，他招呼就坐。初次交談氣氛融洽，不像?yīng)聘，倒像是走親戚嘮家常。老葉也簡(jiǎn)單介紹了我的個(gè)人情況，然后我談了我的一些打算。尚云沒有說什么，甚至連應(yīng)聘試講的環(huán)節(jié)都忽略了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)正為缺少畢業(yè)班老師犯愁。他希望我能夠到擔(dān)任班主任，并兼任高三的英語(yǔ)課。

? ? ? ?一下子讓我感到分量不輕，責(zé)任重大。對(duì)于一個(gè)缺乏班主任管理經(jīng)驗(yàn)和英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的年輕教師來說，恭敬不如從命。我暗下決心，要盡力而為，不留遺憾。

? ? ? ? 當(dāng)天，尚云校長(zhǎng)給我安排了住處：距離學(xué)校不遠(yuǎn)的一戶人家，新建一棟三層小樓，外觀不錯(cuò)。學(xué)校租用了三樓的所有房間，用于教師的單身宿舍。進(jìn)入這棟小樓第三層的西側(cè)房間，打開窗戶，我可以看到不遠(yuǎn)處的青山和溪流。隨著一陣清風(fēng)拂面，我告誡自己，要盡快好好調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)備開始在異鄉(xiāng)的教師生涯。