1. 青少年的定義：時(shí)間跨度為10-25歲。根據(jù)2015年的流行病學(xué)調(diào)查結(jié)果，青春期提前到女孩平均9.7歲，男孩平均11.3。而腦科學(xué)和認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究成果表明22-25歲才趨向成熟。

青少年與青春期的區(qū)別：青少年是指，一個(gè)身心發(fā)展的階段。青春期更多偏向的是指生理發(fā)育。

2. 青少年可能遇到的問題涉及全面，分析到位。

1）青少年和父母應(yīng)該知道的信息。

2）青春期大腦和心智所發(fā)生的劇烈變化。

3）青少年可能思考和感受什么？

4）他們是如何看待父母的？為什么這么看待？

5）與青少年相處的方法。

6）提醒可能存在的潛在問題。

3. 討論問題時(shí)考慮了每一個(gè)主體的特點(diǎn)、可能的看法和做法。

蘇彥捷的觀點(diǎn)

1. 出現(xiàn)矛盾沖突時(shí)，建議家長(zhǎng)先做出改變，以緩解和試圖解決問題。為什么？

2.一個(gè)關(guān)系中的問題陷入僵局的時(shí)候只有強(qiáng)勢(shì)的或者處于優(yōu)勢(shì)的一方先做出改變，破局的可能性才更大。相比于弱勢(shì)的一方，優(yōu)勢(shì)的一方往往各方面更加成熟，更容易理解和找到問題的所在。

3.以上不僅適用于親子關(guān)系、夫妻關(guān)系以及上下級(jí)關(guān)系。每個(gè)主體再解決問題時(shí)不僅考慮自救，還考慮爭(zhēng)取雙.贏。自救是滿足自己的需求和訴求，而雙贏是更高的境界。qi

4.青少年階段是畢生發(fā)展的一個(gè)階段，關(guān)注發(fā)展也需要關(guān)注發(fā)展的每個(gè)階段。