? ? 時光流逝，如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼高級講師班課程已到尾聲了。如果說，聽課，使我們體驗了新知識的輸入快感。那么總結(jié)，則使我們經(jīng)歷了知識融合加工的輸出意義。下面，我將從學習初心、學習模塊、學習過程以及未來展望，這四個方面來梳理個人這段時間的學習歷程。
? ? 一、學習初心。與以往報班考證不同，本次高級班自己盼了挺久的，是帶著強烈的興趣與目的而來。根據(jù)課程課表、發(fā)刊詞，提前圈出感興趣知識點，羅列出有關問題，為接下來的聽課、交流做好準備。希望在麗芳老師帶領下，自己能一堂堂完成跟學任務。在高級班學習中，精進思維導圖技藝，聚焦喜愛、能做、變現(xiàn)的交匯點，探索未來斜杠發(fā)展的可能性，實現(xiàn)從學習者到使用者，再到推廣者的角色蛻變。
? ? 二、學習模塊。在為期一個月的學習里，麗芳老師為我們講述了思維導圖專業(yè)技能成長、優(yōu)秀培訓師修煉、培訓課程設計、專業(yè)ip講師成長計劃、社群養(yǎng)成計劃、培訓師成長路等6模塊。根據(jù)課程內(nèi)容，個人學習側(cè)重點，我將其提煉為專業(yè)技能提升、優(yōu)秀講師修煉、商業(yè)模式打造、成長指南踐行等4個部分，同時也視為下一階段需要關注、改進、強化的前進方向。其中，商業(yè)模式、成長指南這兩大塊，困擾了我許久。以前的我，對個人品牌商業(yè)價值看得比較輕。平日里，雖然學得多，也能裝得滿，卻不知道該如何展示。所以，希望借助這此上課契機，逼逼自己，讓個人成長變得更落地些。
? 三、學習過程。雖然，高級班由線下轉(zhuǎn)到線上，學習時間似乎變自由了，然而課程內(nèi)容密度，作業(yè)難度卻沒有被打折扣。為了確保能高效、自律地學完課程，我給自己定了9個字學習原則：
（1）跟進度：合理安排個人作息時間，保證每堂課上課時間不被耽誤，認真閱讀作業(yè)要求，遇不到不懂就多問，按時滿量保質(zhì)完成課程作業(yè)，實現(xiàn)了大滿貫打卡。
（2）勤總結(jié)：上課聽知識，課后做作業(yè)，是強化輸入-理解-輸出學習圈的最原始法子。既然有志向成為一名優(yōu)秀思維導圖講師，以空杯心態(tài)投入到全程學習中是非常有必要的。認真、嚴苛對待自己的每一堂課后作業(yè)。通過老師用心反饋，觀摩同班伙伴們的精美作品，再對標自己作業(yè)，在一次次自我挑刺中，將長處做得更極致，短板快速得以補齊。
（3）理重點：隨著學習進程推進，遇到的知識內(nèi)容越來越多，而繁忙的工作常常消耗了個人大量精力、時間，必然會出現(xiàn)有些消化不過來的現(xiàn)象。為此，我調(diào)整了以往“面面俱到”習慣，靜下心梳理了導致成長瓶頸的根源固結(jié)，把重心放到專業(yè)技能、成長修煉、商業(yè)模式等相關課程內(nèi)容，并進行反復聽學。當然，后兩者不像專業(yè)技能提升那么立桿見影，需要自己多花點時間，多用點心思，一步步來完成。
四、未來展望。課程雖然快結(jié)束了，可終身學習心不能停。結(jié)合學習初心、學習模塊、學習過程中特別提到的部分，制定了接下來4個月研修目標。首先，對整個高級課程進行再復盤，對重點、難點、盲點地知識進行一一梳理，補缺補漏。其次，嘗試商業(yè)價值變現(xiàn)。老將初心掛嘴邊可不行，爭取年底打造個人專屬課程一門。最后，在教學相長中，完善對個人知識體系搭建，實操經(jīng)驗積累；在繪畫練習中，加強對畫筆的掌控感，對色彩搭配的領悟力。
? ? 期待自己以終為始，像中心圖案中那位帥哥，借助高級班學所學東西，破繭而出，在教書育人的生涯里，因邂逅思維導圖，而再次綻放精彩。
